2016教師資格考試中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)習(xí)題十八

2016教師資格考試中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)習(xí)題十八

　　1.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外.社會力量利用課余時(shí)間，對學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動是【D】。

　　A.課外教育

　　B.校外教育

　　C.業(yè)余教育

　　D.課外、校外教育

　　2.在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點(diǎn)是【A】

　　A.生物起源說

　　B.神話起源說

　　C.心理起源說

　　D.勞動起源說

　　3.教師扮演“家長代理人”的角色可能出現(xiàn)的不當(dāng)表現(xiàn)是【C】。

　　A.教師出現(xiàn)家長制作風(fēng)

　　B.教師過分地溺愛學(xué)生

　　C.教師過分地遷就學(xué)生

　　D.教師對學(xué)生過分地嚴(yán)厲

　　4.優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強(qiáng)【B】。

　　A.教學(xué)意識

　　B.育人意識

　　C.成就意識

　　D.創(chuàng)新意識

　　5.新課程改革倡導(dǎo)【D】的課程評價(jià)。

　　A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

　　B.強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式

　　C.突出甄別和選拔功能

　　D.立足過程，促進(jìn)發(fā)展

　　6.下列選項(xiàng)屬于條件反射的是【D】。

　　A.眨眼反射

　　B.吸吮反射

　　C.膝跳反射

　　D.信號反射

　　7.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是【D】。

　　A.桑代克

　　B.斯金納

　　C.雅各布松

　　D.埃利斯

　　8.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同�？煞譃椤続】。

　　A.正遷移與負(fù)遷移

　　B.順向遷移與逆向遷移

　　C.水平遷移與垂直遷移

　　D.一般遷移與具體遷移

　　9.下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是【D】。

　　A.小李從亮處走迸暗室，視力顯著提高

　　B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

　　C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠

　　D.大猩猩模仿游人吃餅干

　　10.不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于【A】。

　　A.能力的量的差異

　　B.能力的質(zhì)的差異

　　C.能力發(fā)展水平的差異

　　D.能力發(fā)展速度的差異

　　11.區(qū)分一個(gè)測驗(yàn)的可靠程度的是【B】。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.可靠度

　　D.區(qū)分度

　　12.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種【B】。

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　13.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo)的論述，錯誤的是【C】。

　　A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動可細(xì)分為團(tuán)體心理咨詢與治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動等

　　B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作效率高，是適合學(xué)校的心理健康教育工作形式

　　C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動適合有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生.活動的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的訓(xùn)練

　　D.團(tuán)體輔導(dǎo)是一種一對多的心理輔導(dǎo)方式

　　14.如果一個(gè)人情緒消極，對生活感到全無樂趣，覺得自己的活動沒有價(jià)值。這種人患有【B】。

　　A.焦慮癥

　　B.抑郁癥

　　C.強(qiáng)迫癥

　　D.恐怖癥

　　15.德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是【D】。

　　A.懲前毖后，治病救人

　　B.言者無罪，聞?wù)咦憬?/P>

　　C.有則改之，無則加勉

　　D.桃李不言.下自成蹊

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