2016教師資格考試中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)習(xí)題六

2016教師資格考試中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)習(xí)題六

　　一、單項選擇題

　　1.強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和( )。

　　A.怪異觀念B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫洗手D.強(qiáng)迫恐懼

　　2.可采用( )來治療失眠。

　　A.系統(tǒng)脫敏法B.肌肉松弛法C.自我暗示法D.行為療法

　　3.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于( )。

　　A.焦慮B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.強(qiáng)迫恐懼

　　4.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是( )。

　　A.行為塑造法B.自我控制法C.強(qiáng)化法D.示范法

　　5.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?( )

　　A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

　　B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

　　C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了

　　D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

　　6.在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，常使用的“強(qiáng)化法”屬于( )。

　　A.行為改變法B.認(rèn)知改變法C.精神分析法D.運(yùn)動改變法

　　二、簡答題

　　1.學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。

　　2.結(jié)合實際.說明行為改變的基本方法。

　　3.怎樣幫助學(xué)生降低考試焦慮?