《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)解讀：教學(xué)過(guò)程的概念

　　教學(xué)過(guò)程的概念——教學(xué)過(guò)程是一種認(rèn)知過(guò)程

　　有關(guān)教學(xué)過(guò)程的理論

　　中國(guó)

　　1.孔子：學(xué)思行相結(jié)合，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

　　2.荀子：聞、見(jiàn)、知、行。

　　3.禮《禮記.中庸》：博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。

　　4.朱熹——朱子讀書(shū)法——循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。

　　西方

　　1.夸美紐斯：感知、記憶、理解、判斷

　　2.赫爾巴特：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。后發(fā)展成五階段：分析、綜合、系統(tǒng)、方法(席勒)預(yù)備、聯(lián)合、總括、應(yīng)用(萊茵)。

　　3.杜威：困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。