《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)解讀：課程內(nèi)容

　　課程內(nèi)容

　　(一)課程計(jì)劃——指向?qū)W校

　　內(nèi)涵：是教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。

　　作用：學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都是以課程計(jì)劃作為依據(jù)開(kāi)展。

　　制定依據(jù)：教育目的和各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　課程計(jì)劃的組成：課程設(shè)置(首要問(wèn)題)、學(xué)科順序、課時(shí)分配及學(xué)年編制和學(xué)周安排

　　(二)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)——指向?qū)W科

　　內(nèi)涵：課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

　　作用：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)：前言、課程目標(biāo)(核心部分)、課程內(nèi)容及實(shí)施建議。

　　(三)教材——指向教師

　　教科書和講義是教材的主體部分。課文是教科書的主體部分。

　　教材的編寫的兩種模式：

　　(1) 直線式教科書結(jié)構(gòu)：均不重復(fù)的編排形式。

　　(2) 螺旋式教科書結(jié)構(gòu)：重復(fù)出現(xiàn)

　　三者關(guān)系：課程計(jì)劃是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù);課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。