《中學(xué)教育知識與能力》高頻考點解讀：教育學(xué)的產(chǎn)生于發(fā)展

　　教育學(xué)的產(chǎn)生于發(fā)展單

　　◆考點 1：教育學(xué)的概念 單

　　教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。

　　(1)根本任務(wù)：揭示教育規(guī)律;(2)內(nèi)在動力：教育問題;(3)屬于基礎(chǔ)學(xué)科

　　◆考點 10：教育學(xué)的萌芽 ★

　　萌芽階段的特點：(1)以習(xí)俗的認識為主。

　　(2)以機械類比、比喻、寓言等思維方式為主。

　　(3)有關(guān)的教育論述包含于哲學(xué)或道德論述。--并沒有專門論述

　　萌芽階段代表人物和代表著作

　　A.中國

　　(1)《學(xué)記》樂正克——中國古代、世界上第一本教育學(xué)專著

　　觀點：

　　“化民成俗，其必由學(xué)”：揭示了教育的重要性 教學(xué)相長 尊師重道 藏息相輔

　　“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”：闡釋了啟發(fā)式教學(xué) 豫時孫摩 啟發(fā)誘導(dǎo) 長善救失

　　“學(xué)不躐等”：教學(xué)要循序漸進

　　(2)孔子——《論語》：有教無類、因材施教、啟發(fā)式教學(xué)(“不憤不啟，不悱不發(fā)”)

　　(3)墨翟——兼愛、非攻

　　B.西方

　　(1)蘇格拉底：“產(chǎn)婆術(shù)”(問答法，啟發(fā)性原則)

　　(2)柏拉圖：《理想國》，寓學(xué)習(xí)于游戲 從現(xiàn)實世界到達理想世界

　　(3)亞里士多德：古希臘百科全書式的哲學(xué)家《政治學(xué)》，首次提出“教育遵循自然”的原則

　　(4)昆體良：《論演說家的教育》(也叫《論演說家的培養(yǎng)》、《雄辯術(shù)原理》)，西方第一部教育學(xué)專著，世界上最早研究教學(xué)法的書

　　◆考點 11：教育學(xué)的創(chuàng)立階段 ★

　　※巧記：

　　1.“培根首提出，紐斯來實現(xiàn)，巴特再規(guī)范”;

　　2. “級智夸大獨立”( 夸美紐斯)：級：班級授課制;智：泛智教育;大：《大教學(xué)論》;獨立：教育學(xué)形成一門獨立學(xué)科。

　　3.“一、二、三、四+教育性原則”(赫爾巴特)：一：一本書《普通教育學(xué)》;二“學(xué)”：倫理學(xué)、心理學(xué);三中心：教師中心、教材中心、課堂中心;四階段：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法

　　4.“民主威新分三、四、五步走”(杜威)：民主：《明主主義與教育》;威：杜威;新三：兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心;四：教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗的改組或改造、學(xué)校即社會;五：五步教學(xué)法(創(chuàng)設(shè)疑難情景、確定疑難所在、提出解決問題的種種假設(shè)、推斷哪個假設(shè)能解決這個困難、驗證這個假設(shè))

　　◆考點 12：教育學(xué)的發(fā)展階段

　　1.馬克思主義教育學(xué)

　　2.現(xiàn)代教育理論的發(fā)展