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2016教師資格證考試中學《教育知識與能力》第二章:教學過程的基本規(guī)律2

來源:考試網(wǎng)  [ 2016年08月17日 ]  【

2016教師資格證考試中學《教育知識與能力》第二章:教學過程的基本規(guī)律2

  傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

  1、即教學的教育性規(guī)律:指教學過程既是傳授和學習系統(tǒng)的文化科學知識的過程,又是學生在掌握知識的基礎上接受思想品德教育過程。兩者具有緊密的聯(lián)系。

  2、教學為何具有教育性

 、 從社會要求看,教學活動是按照一定社會或階級的要求來開展的,受社會意識形態(tài)的制約,并服務于一定社會的政治制度;

  ② 從教學內(nèi)容看,科學知識本身具有思想品德教育的因素;

 、 從教學手段看,教學組織形式、教學方法也具有教育因素;

  ④從教師看,教師是具有一定思想觀點的人,在教學中總是表現(xiàn)出一定的立場、觀點、個性特 征,從而對學生產(chǎn)生影響;

  ⑤從學生的角度看,學生的學習目的、思想狀況、學習態(tài)度,對學習的積極性也起著決定性的 作用,也具有教育性。因此,教學具有教育性。

  說教學具有教育性,并不是說掌握了知識就等于提高了思想,養(yǎng)成了優(yōu)秀的品德,關鍵是要看 學生如何接受教學,如何掌握知識。

  3、教師在教學過程中應自覺地運用教學的教育性規(guī)律:把知識教學與思想品德教育有機地結合起來,既注意挖掘教學內(nèi)容的思想因素,克服只教書不育人的傾向;又要防止教學中進行思想品 德教育的自然主義和形式主義。要寓德育于教學之中,做到教書育人。

  4.教學工作的基本環(huán)節(jié)及要求

  教學活動包括五個基本環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。

  1、備課

  備課的內(nèi)容包括:鉆研教材、了解學生和制定教學進度計劃。

  制定教學進度計劃,包括學年(或?qū)W期)教學進度計劃、單元(或課題)計劃、課時計劃(教案)。

  2、上課

  上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是教師教與學生學的最直接的體現(xiàn)。一節(jié)好課的要求有如下幾點:

 、俳虒W目標明確 ;

  ②內(nèi)容正確 ;

 、鄯椒ǖ卯;

 、鼙磉_清晰;

 、葜攸c突出;

 、藿M織嚴密;

  ⑦ 課堂氣氛熱烈

  3、作業(yè)的檢查與批改

  布置作業(yè)應遵守下列要求:

 、僮鳂I(yè)內(nèi)容要符合教學大綱和教科書的要求,要有代表性,有助于學生鞏固知識,形成技能, 培養(yǎng)能力;

 、谧鳂I(yè)分量要適當,難易要適度;

 、鄄贾米鳂I(yè)要提出明確要求,并規(guī)定完成的時間; ④教師應經(jīng)常檢查和批改學生的作業(yè)。

  4、課外輔導

  輔導是幫助和指導學生學習的活動,是上課的必要補充。要做好學生的思想教育工作幫助學生 明確學習目的,做好對學習困難學生的幫助工作。

  5、學業(yè)成績的檢查與評定

  要從檢查中獲得反饋信息,用來指導、調(diào)節(jié)教學過程和學習過程,從而改善教學和提高質(zhì)量。

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責編:二二莉

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