2016年11月教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題-寫作題

2016年11月教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題-寫作題

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　在一次網(wǎng)絡(luò)訪談中，國家郵政局市場監(jiān)管司某領(lǐng)導(dǎo)談到，快遞業(yè)務(wù)的便捷，形成了郵政的一種新業(yè)務(wù)：為高校學(xué)生服務(wù)，可把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回。這一現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)熱議。

　　根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。

　　示例

　　技術(shù)無原罪邊界勿逾越

　　當(dāng)愛因斯坦得知廣島遭原子彈轟炸的消息，他后悔“把原子彈送給瘋子”。不知聽到大學(xué)生將臟衣服寄回家的消息時(shí)，快遞行業(yè)的創(chuàng)始者會(huì)不會(huì)和愛因斯坦有類似的情緒。誠然，二者的后果天差地別，但無法否認(rèn)的是，大至核武器，小至臟衣服快遞，技術(shù)本身無罪，技術(shù)的邊界卻難以把控。

　　技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，鉆木而取火種改變?nèi)祟惾忝�飲血的飲食方式，石制、鐵制工具的使用，促進(jìn)人類異于動(dòng)物的進(jìn)化，文字的發(fā)明推動(dòng)人類信息的縱向傳播，互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是貫穿起人類衣食住行的方方面面。技術(shù)的發(fā)展賦予了人類迥異于原始時(shí)期的生產(chǎn)和生活方式，生產(chǎn)力水平的大幅提升解決生命體最基本的溫飽問題。然而影響不止于此，人類與動(dòng)物最大的區(qū)別在于思維方式。技術(shù)的使用在進(jìn)化過程中對人類的思維方式產(chǎn)生潛移默化的影響，量的積累最后形成質(zhì)的飛躍，人類最終形成自己獨(dú)特的思維體系�？梢哉f，人類進(jìn)步的歷史就是技術(shù)進(jìn)步的歷史，技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

　　技術(shù)一旦逾越邊界必將走向終結(jié)。當(dāng)阿爾法圍棋打敗世界圍棋冠軍李世石時(shí)，對于人工智能的擔(dān)憂再一次進(jìn)入人們視野。美國作家凱文凱利在《科技想要什么》一書中談到：我們焦慮科技背后，是否總是暗藏著一只邪惡的眼睛。驚悚之余引人深思，邪惡的眼睛在把守邊界，技術(shù)一旦逾越邊界可能引火燒身、走向終結(jié)。被評為上世紀(jì)“最糟糕的發(fā)明”，塑料袋為人們生活提供的便利有目共睹，然而隨著過度使用給環(huán)境帶來的額污染日益嚴(yán)重，政府出臺的一系列限制法令，人們意識意識日漸加強(qiáng)，塑料袋技術(shù)終將走向終結(jié)。古語有云，過猶不及。逾越邊界的技術(shù)如同推倒了第一塊多米諾骨牌的牌局，最終走向滿盤皆輸。

　　技術(shù)無原罪，關(guān)鍵在于使用者是否在便捷與邊界之間找到平衡�；氐酱髮W(xué)生將臟衣服寄洗的事件中，提供臟衣服寄洗服務(wù)源自市場需求，快遞本身無原罪。而洗衣服這件事對于大學(xué)生而言并非不能為之，而是不愿意為之。能力不是問題，心態(tài)才是癥結(jié)。便捷的快遞成了懶惰的工具，這才是真正的爭議點(diǎn)。多寄洗幾件衣服于社會(huì)而言不會(huì)產(chǎn)生多大的影響，然而，技術(shù)對人們思維方式的影響是潛移默化的，依靠技術(shù)一時(shí)的偷懶好似在學(xué)生們身上種下了一顆小毒瘤，總會(huì)有危害到生命的那一天。

　　在技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，每天都有無數(shù)的發(fā)明誕生，人類生活便捷程度前所未有，同時(shí)技術(shù)的負(fù)面影響也前所未有。技術(shù)邊界的逾越會(huì)帶來難以想象的后果，這點(diǎn)無數(shù)歷史已作出證明。作為技術(shù)的使用者，在享受便利時(shí)，需要遵循原則，守住邊界。也唯有如此，技術(shù)才能真正盡其所能，推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。

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