2020中學教師資格證考試綜合素質模擬試題（三）

　　一、選擇題

　　1.“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征? ( )

　　A.中國 B.埃及 C.希臘 D.羅馬

　　2.以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代 ( )

　　A.斯巴達 B.埃及 C.希臘 D.雅典

　　3.以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代 ( )

 　　A.希臘 B.埃及 C.斯巴達 D.雅典

　　4.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的 是古代 ( )

　　A.希臘 B.埃及 C.斯巴達 D.雅典

　　5.以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代 ( )

 　　A.希臘 B.埃及 C.斯巴達 D.雅典

　　6.初等義務教育普遍實施于 ( )

　　A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代

　　7.以“教育的終身化”為教育特征的是 ( )

　　A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代

　　8.以“教育的民主化”為教育特征的是 ( )

　　A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代

　　9.以“教育的多元化”是為教育特征的是 ( )

　　A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代

　　10.反映孔子教育思想的文獻是 ( )

　　A.《學記》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《中庸》

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　　11.在教育史上主張“有教無類”的教育家是 ( )

　　A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

　　12.在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是 ( )

　　A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

　　13.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是 ( )

　　A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

　　14.下述屬于墨家主張的是 ( )

　　A.有教無類 B.兼愛 C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學

　　15.下述屬于孔子主張的是 ( )

　　A.有教無類 B.兼愛 C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學

　　16.下述屬于孔子主張的是 ( )

　　A.兼愛 B.“學而不思則惘，思而不學則殆” C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學

　　17.下述屬于孔子主張的是 ( )

　　A.復歸人的自然本性 B.兼愛 C.“不憤不啟，不悱不發(fā)” D.化民成俗，其必由學

　　18.下述屬于道家的主張是 ( )

　　A.有教無類 B.兼愛 C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學

　　19.由《學記》提出的教育主張是 ( )

　　A.有教無類 B.兼愛 C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學

　　20.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自 ( )

　　A.《學記》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《中庸》

　　21.“學不躐等”出自 ( )

　　A.《學記》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《中庸》

　　22.“建國君民，教學為先”這句話反映了 ( )

　　A.教育與政治的關系 B.教育與經(jīng)濟的關系 C.教育與文化的關系 D.教育與科技的關系

　　23.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是 ( )

　　A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.德莫克里特

　　24.下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是 ( )

　　A.《理想國》 B.《政治學》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》

　　25.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是 ( )

　　A.《理想國》 B.《政治學》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》

　　26.以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是 ( )

　　A.教育 B.教育學 C.教育論 D.德育論

　　27.1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是 ( )

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊

　　28.近代啟蒙主義教育的代表人物是 ( )

　　A.夸美紐斯 B.康德 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊

　　29.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是 ( )

　　A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.康德 D.洛克

　　30.近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是 ( )

　　A.洛克 B.盧梭 C.康德 D.裴斯泰洛齊

　　31.教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是 ( )

　　A.《大教學論》 B.《愛彌爾》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》

　　32.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是 ( )

　　 A.盧梭 B.夸美紐斯 C.康德 D.赫爾巴特

　　33.赫爾巴特提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上，寫了著名的教育學著作 ( )

　　A.《大教學論》 B.《普通教育學》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》

　　34.以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心 ( )

　　A.教師中心 B.學生中心 C.教材中心 D.課堂中心

　　35.美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為 ( )

　　A.白板說 B.做中學 C.兒童中心主義 D.實質教育派

　　36.美國的實用主義教育家杜威的代表作是 ( )

　　A.《大教學論》 B.《普通教育學》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》

　　37.以下哪一種觀點是杜威的主張 ( )

　　A.教師中心 B.兒童中心 C.課堂中心 D.教材中心

　　38.1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是 ( )

　　A.凱洛夫 B.贊可夫 C.布魯納 D.維果斯基

　　39.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于 ( )

　　A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代

　　40.20世紀60年代以后提出了課程結構理論的教育家是 ( )

　　A.凱洛夫 B.贊可夫 C.布魯納 D.維果斯基

　　41.20世紀60年代以后提出了教學發(fā)展思想的教育家是 ( )

　　A.凱洛夫 B.贊可夫 C.布魯納 D.巴班斯基

　　二、填空題

　　1. 狹義的教育主要指 ____，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動。

　　2. 學校教育是指教育者根據(jù)____ ，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動。

　　3. 學校教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，____ 、____ 、 地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動。

　　4. 廣義的教育包括 、____ 和____ 。

　　5. 《孟子》說夏、商、周“設庠、序、學、校以教之，庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也�！边@里的庠、序、學、校是____ 名稱。

　　6.中國近代系統(tǒng)完備的學制產(chǎn)生與1902年的《____ 》和1904年的《____ 》。

　　7.中國近代系統(tǒng)完備的學制產(chǎn)生于____ 年的《欽定學堂章程》 和 年的《奏定學堂章程》。

　　8.1902年的《欽定學堂章程》又稱 。1904年的《奏定學堂章程》又稱____ 。

　　9.中國古代學校的“六藝”教育包括____ 。

　　10.中國古代的“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數(shù)”統(tǒng)稱為____ 。

　　11.《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》簡稱____ 。

　　12.先秦時期，以____ 為代表的墨家與儒家并稱顯學。

　　13.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是____ 。

　　14.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作____ 中。

　　15. ____的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作《理想國》中。

　　16.古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想集中反映在他的____ 著作 中。

　　17.古希臘百科全書式的教育家____ 的教育思想集中反映在他的 著作《政治學》中。

　　18.教育學是一門以____ 為研究對象，探索____ 的科學。

　　19.教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是____ 。

　　20.教育學作為一門學科的建立始于____ 的研究，他的代表作是____ 。

　　21.法國啟蒙主義教育的代表人物是____ ，其代表作是____ 。

　　22.法國____ 教育的代表人物是盧梭，其代表作是《愛彌爾》。

　　23.近代教育史中主張紳士教育的教育家是____ 。

　　24.近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是____ 。

　　25.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是____ ，其代表作是____ 。

　　26.赫爾巴特是第一個提出要使教育學成為科學，并把教育理論建立在____ 和____ 基礎之上的教育家。

　　27.美國的實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張我們稱為____ 。

　　28.美國的實用主義教育家____ 在關于學生在教學中的地位問題上提出了與前人完全相反的觀點，我們將他的觀點稱為____ 。

　　29.1939年，首位以馬克思主義為指導，主編了《教育學》的教育家____是 。

　　30.20世紀60年代以后美國的____ 提出的課程結構理論，和前蘇聯(lián)的____ 的教學發(fā)展思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

　　31.20世紀60年代以后美國的布魯納提出的____ 理論，和前蘇聯(lián)的贊可夫的____ 思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

　　32.義務教育是國家用____ 規(guī)定對一定年齡兒童 實施的某種程度的學校教育。

　　三、簡答題

　　1.試分析古代雅典的教育和斯巴達的教育特點?

　　2.簡述孔子的教育教學思想

　　3.近代教育的特點?

　　四、論述題

　　1.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展有何趨勢?

　　2.試述20世紀以后世界教育的特征?