2020中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn)習(xí)題（六）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。 錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.在生物實(shí)驗(yàn)課上，韓老師自始至終引導(dǎo)學(xué)生完成事先準(zhǔn)備好的填空題：“實(shí)驗(yàn)步驟一：從號燒瓶倒入 號燒瓶……”“顯微鏡的取鏡和放置：右手緊握 ，左手托住 ……”這說明韓老師( )。

　　A.教學(xué)理念偏失

　　B.教學(xué)態(tài)度不端

　　C.教學(xué)評價(jià)不當(dāng)

　　D.教育行為失范

　　2.綜合實(shí)踐活動(dòng)中，段老師設(shè)計(jì)了主題為“社會(huì)旅游資源”的調(diào)查。 有部分同學(xué)對一座古塔的建筑材料、風(fēng)格產(chǎn)生了興趣。 在指導(dǎo)大家完成調(diào)查報(bào)告之后，段老師又指導(dǎo)這部分同學(xué)確定了新課題——“古塔建筑材料、風(fēng)格與保護(hù)”。 對于段老師的做法，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

　　B.培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識

　　C.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　D.糾正了學(xué)生的研究方法

　　3.下列教學(xué)用語中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是( )。

　　A.“你讀得很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了。 你再試試。 ”

　　B.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來吧。 ”

　　C.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說過的話，有自己的觀點(diǎn)，非常好! ”

　　D.“請大家想一想，剛才這兩位同學(xué)報(bào)告的結(jié)論，有何不同? ”

　　4.多年來，曾老師堅(jiān)持讓學(xué)生采用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長記錄袋等多種方法來記錄學(xué)習(xí)過程，并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法。 曹老師的做法( )。

　　A.忽視了學(xué)生的發(fā)展性

　　B.忽視了學(xué)生的差異性

　　C.尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性

　　D.尊重了學(xué)生的自主性

　　5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》提出，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入

　　B.社會(huì)資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜

　　C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展

　　D.公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要

　　6.中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲裝備，并告誡鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。 課后王老師將手機(jī)返還給了鄒某。 王老師的做法( )。

　　A.合法，教師有權(quán)批評和管教學(xué)生

　　B.不合法，侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　C.合法，教師無權(quán)沒收學(xué)生的手機(jī)

　　D.不合法，侵犯了鄒某的隱私權(quán)

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　　7.某地區(qū)教育行政部門未經(jīng)公開招標(biāo)，直接將當(dāng)?shù)貎伤�較為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團(tuán)承辦，并規(guī)定對該校所有學(xué)生按市場價(jià)格收費(fèi)。 該地區(qū)教育行政部門的做法( )。

　　A.合法，有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展

　　B.合法，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享

　　C.不合法，不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)

　　D.不合法，不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標(biāo)的原則要求

　　8.某中學(xué)規(guī)定，凡主動(dòng)參加所在地區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)的教師，在職稱晉升、評優(yōu)評先中予以優(yōu)先考慮。 該學(xué)校的做法( )。

　　A.合法，有利于教師科學(xué)研究權(quán)的落實(shí)和保障

　　B.合法，有利于教師教學(xué)自由權(quán)的落實(shí)和保障

　　C.不合法，侵犯了其他教師享受平等待遇的權(quán)利

　　D.不合法，違反了教師考核評價(jià)的客觀公正原則

　　9.某中學(xué)化學(xué)老師宋某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對面的同學(xué)的鋼筆，碰倒了酒精燈，酒精濺在本組同學(xué)韓某的手上并燃燒，致使韓某手部皮膚被灼傷。 在這起事故中，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

　　A.學(xué)校和宋某

　　B.宋某和李某的監(jiān)護(hù)人

　　C.學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人

　　D.李某的監(jiān)護(hù)人和韓某的監(jiān)護(hù)人

　　10.林某長期辱罵、虐待親生兒子曉光，經(jīng)有關(guān)單位教育后仍拒不悔改。 依據(jù)《人民共和國未成年人保護(hù)法》，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ嚎梢圆扇〉拇胧┦? )。

　　A.撤銷林某的監(jiān)護(hù)人資格 B.給予林某行政處分

　　C.責(zé)令林某賠禮道歉 D.要求林某賠償損失

　　11.為了提高學(xué)生的法制意識，預(yù)防可能發(fā)生的未成年人犯罪事件，學(xué)校擬采取應(yīng)對措施。下列選項(xiàng)中不正確的是( )。

　　A.聘任優(yōu)秀的律師擔(dān)任法制教育的兼職教師

　　B.聘任當(dāng)?shù)嘏沙鏊�干警�?dān)任校外法律輔導(dǎo)員

　　C.要求未成年學(xué)生的父母配合開展法制教育

　　D.要求班主任承擔(dān)對未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任

　　12.在一次雷雨天氣中，某中學(xué)教學(xué)樓遭到雷擊，多名學(xué)生不同程度地被擊傷。 后經(jīng)調(diào)查得知，由于教學(xué)樓沒有采取防雷措施，這才導(dǎo)致學(xué)生被雷擊傷。 對于這起事故的法律責(zé)任，下列說法中正確的是( )。

　　A.學(xué)校無法律責(zé)任 B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任

　　C.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任 D.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任

　　13.體育課上，蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛坐在操場邊發(fā)呆，便詢問情況，張剛說：“我最好的朋友走了，我很難過! ”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。 有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車禍去世了! ”于是，蘇老師經(jīng)常開導(dǎo)他，幫他從悲傷中走了出來。 對于蘇老師的行為，下列說法正確的是( )。

　　A.偏愛張剛，未能關(guān)注其他同學(xué)

　　B.專心教學(xué)，不必承擔(dān)其他責(zé)任

　　C.細(xì)心觀察，適時(shí)捕捉教育契機(jī)

　　D.侵犯隱私，干擾學(xué)生私人生活

　　14.李老師多次得過全省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，35 歲就評上了高級職稱，在學(xué)校里還是其他年輕老師的“師傅”。 但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研討。 有些同事不理解，認(rèn)為李老師是“勞碌命”。 對于李老師的行為，下列說法正確的是( )。

　　A.教師需要不斷提高教育教學(xué)水平

　　B.教師發(fā)展首先應(yīng)該考慮團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　C.中學(xué)教師不需要深厚的理論知識

　　D.中學(xué)教師應(yīng)該合理安排閑暇時(shí)間

　　15.王明同學(xué)成績不好，跟夏老師關(guān)系很緊張。 一天，王明悄悄在黑板上寫了“夏某某是個(gè)大笨蛋! ”夏老師查出后暴跳如雷，多次勒令王明當(dāng)著全班同學(xué)的面向自己做深刻檢討。 夏老師的行為( )。

　　A.正確，有利于遏制其他同學(xué)的類似行為

　　B.正確，應(yīng)該維護(hù)教師的尊嚴(yán)和威信

　　C.不正確，不應(yīng)該對此類學(xué)生如此寬容

　　D.不正確，不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系