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2020中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》搶分試題(十四)

來源:考試網(wǎng)  [ 2020年06月07日 ]  【

  一、選擇題

  1.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?( )

  A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展

  B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用

  C.教師要尊重學(xué)生,師生之間要平等相處

  D.視學(xué)生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器

  【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對現(xiàn)代學(xué)生觀的認(rèn)識。

  解析:現(xiàn)代學(xué)生觀包括學(xué)生發(fā)展的整體觀、學(xué)生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內(nèi)容。題中D項所述屬于傳統(tǒng)教學(xué)觀。因此本題選D。

  2.教師工作的對象具有獨特品質(zhì),充滿生命活力,并處在不斷發(fā)展變化中,教師傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革中,教學(xué)過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程,這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演( )角色。

  A.傳道者

  B.研究者

  C.示范者

  D.解惑者

  【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的了解。

  解析:由于教師面對的教學(xué)對象的性格特點是各異的,加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中,這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對待教學(xué)工作,而應(yīng)以一種發(fā)展變化的觀點,研究自己的工作對象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。

  3.外籍教師的聘任辦法由( )規(guī)定。

  A.國務(wù)院

  B.國家教育部

  C.國務(wù)院行政部門

  D.學(xué)校自行

  【答案】C

  【考查要點】本題主要考查考生對我國《人民共和國教師法》的了解。

  【解析】根據(jù)《人民共和國教師法》第四十二條的固定,外籍教師的聘任辦法由國務(wù)院行政部門規(guī)定。因此本題選C。

  4.完整的計算機(jī)系統(tǒng)由( )組成。

  A.運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

  B.主機(jī)和外部設(shè)備

  C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

  D.主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)

  【答案】C

  【考查要點】本題主要考查考生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

  5.下列戰(zhàn)役中,對三國鼎立局面的形成影響最大的是( )。

  A.赤壁之戰(zhàn)

  B.官渡之戰(zhàn)

  C.三顧茅廬

  D.七擒孟獲

  【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生的歷史常識。

  【解析】官渡之戰(zhàn)是曹操統(tǒng)一中原的戰(zhàn)役,三顧茅廬是三分天下的開端,七擒孟獲是三分天下之后發(fā)生的一系列事件。因此本題選A。

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  6.“十年樹木,百年樹人”,這說明教師勞動具有( )。

  A.長期性

  B.示范性

  C.復(fù)雜性

  D.創(chuàng)造性

  【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生對教師勞動特點的認(rèn)識。

  【解析】“十年樹木,百年樹人”,這句話說明教育是一種長期性的勞動,體現(xiàn)了教師勞動的長期性。因此本題選A。

  7.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私、熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實際上違背了( )。

  A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

  B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

  C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

  D.廉潔從教的職業(yè)道德

  【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對教師職業(yè)道德相關(guān)知識的了解。

  【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出“自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀取私利!苯處熞越讨\私進(jìn)行“有償家教”,違背了廉潔從教的職業(yè)道德。

  8.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,體現(xiàn)了( )在學(xué)習(xí)中的重要作用。

  A.先天稟賦

  B.興趣

  C.后天培養(yǎng)

  D.環(huán)境

  【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素的了解。

  【解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素是多種多樣的!爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者”,這句話強調(diào)了興趣對學(xué)習(xí)的重要作用。本題逸B。

  9.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。

  A.直接開除

  B.對其進(jìn)行批評教育,不得開除

  C.通知家長

  D.對其進(jìn)行懲罰

  【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對我國《人民共和國義務(wù)教育法》的了解。

  解析:《人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定:“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除!币虼吮绢}選B。

  10.陳亮上語文課時沒有完整地背誦完課文,孫老師隨口說了句“笨蛋”,并罰他放學(xué)后抄課文20遍才能回家。陳亮只好利用午休和課外活動時間抄寫,直到晚上7點才抄完。孫老師的行為侵犯和損害了學(xué)生的以下哪幾項權(quán)利?( )

 、偕眢w健康權(quán)②休息權(quán)③娛樂權(quán)④人格尊嚴(yán)

  A.①②③

  B.①②③④

  C.①②④

  D.②③④

  【答案】C

  【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生權(quán)利的了解。

  解析:孫老師在課堂說陳亮“笨蛋”,侵害了陳亮的人格尊嚴(yán);罰抄20遍課文,屬于變相的體罰,侵犯了陳亮的身體健康權(quán);陳亮不得不在午休、課外活動和下課時間抄寫課文,侵害了他的休息權(quán)。

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責(zé)編:shunning陽

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