2020中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》�？加�(xùn)練（13）

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。)

　　1.芳芳今年16歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無(wú)奈與債主李某達(dá)成協(xié)議，當(dāng)芳芳年滿18歲時(shí)將同李某成婚。父親的行為()。

　　A.構(gòu)成了犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　B.侵犯了芳芳的人身自由權(quán)

　　C.嚴(yán)重違反了《人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　　D.沒(méi)有構(gòu)成犯罪.給予警告即可

　　2.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對(duì)于敏敏的傷害，()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　　A.學(xué)校

　　B.敏敏監(jiān)護(hù)人

　　C.體育教師

　　D.班主任

　　3.開(kāi)展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范()。

　　A.作為評(píng)選先進(jìn)和優(yōu)秀教師的依據(jù)

　　B.作為教師工作考核和獎(jiǎng)罰的依據(jù)

　　C.作為約束教師教育教學(xué)行為的工具

　　D.內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)

　　4.社會(huì)上曾流傳一句話：研究導(dǎo)彈的掙不過(guò)賣(mài)茶葉蛋的;也有人說(shuō)，當(dāng)個(gè)服務(wù)員一個(gè)月還能掙三千多呢。面對(duì)這些言論，作為一個(gè)中學(xué)老師必須()，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

　　A.樹(shù)立崇高的職業(yè)理想

　　B.具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度

　　C.采用靈活多樣的教學(xué)手段

　　D.了解中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

　　5.教師在上課之前，對(duì)于教材上的一個(gè)字、一句話、一個(gè)例子、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略.力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。

　　A.尋弊索瑕和嚴(yán)格要求

　　B.努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新

　　C.實(shí)事求是和擺正位置

　　D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精

　　6.方銘是老師們眼里的“問(wèn)題生”。教師一次次地與家長(zhǎng)聯(lián)系成了家常便飯，每次方銘的家長(zhǎng)態(tài)度都很誠(chéng)懇，希望得到老師的幫助。但班主任王老師總是訓(xùn)斥家長(zhǎng)沒(méi)有教育監(jiān)督好孩子，這一做法違背了教師職業(yè)道德的()要求。

　　A.為人師表

　　B.熱愛(ài)學(xué)生

　　C.尊重家長(zhǎng)

　　D.愛(ài)崗敬業(yè)

　　7.下列事件中，不是在秦始皇時(shí)期發(fā)生的是()。

　　A.統(tǒng)一貨幣

　　B.修長(zhǎng)城

　　C.文景之治

　　D.修筑靈渠

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　　8.下列選項(xiàng)中，標(biāo)志著日本開(kāi)始全面侵華的事件是()。

　　A.九一八事變

　　B.一·二八事變

　　C.七七事變

　　D.八一三事變

　　9.下列成語(yǔ)中，與班超第二次出使西域重新打通路上絲綢之路，并一直延伸到歐洲相關(guān)的是()。

　　A.鞠躬盡瘁

　　B.投筆從戎

　　C.鴻雁傳書(shū)

　　D.一鳴驚人

　　10.下列選項(xiàng)中，年齡與稱謂對(duì)應(yīng)不正確的是()。

　　A.女子13歲——豆蔻年華

　　B.男子20歲——弱冠

　　C.女子15歲——及笄之年

　　D.男子50歲——不惑之年

　　二、材料分析題

　　材料：一次公開(kāi)觀摩課上一位二十多年教齡的女教師，在課堂上并沒(méi)有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈，學(xué)懂會(huì)用的好學(xué)生，而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言，沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題的差生的一閃之念。

　　一位女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被老師叫起來(lái)回答，結(jié)果是心理過(guò)于緊張，老師啟而不發(fā)滿頭大汗，不知所措。這時(shí)老師讓她坐下來(lái)，平靜一下語(yǔ)氣溫和地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系。老師知道你會(huì)了。只是過(guò)于緊張而暫時(shí)想不起，以后經(jīng)常鍛煉就好了�！边@堂課使人感到.女教師用自己的愛(ài)在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火，讓學(xué)生受到“我有被愛(ài)的權(quán)利”;更讓這位學(xué)生從此樹(shù)立了自信，越來(lái)越陽(yáng)光開(kāi)朗。

　　問(wèn)題：

　　請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析該老師的教育行為。