2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》專項材料分析題及解析

　　一，材料分析題

　　1我在單位工作很有成就感,因此,在日靠的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和頷導(dǎo),但

　　是就怕見我孩子的那位老師。都怪我的兒子不爭氣,使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動,在課堂上時常

　　家長是怎么

　　都管不好!“孩子的毛病都是你們大人慣的就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長,孩子都是這個

　　瞎逞能”等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號,把這

　　個同學(xué)鼻子打出了血,我在教師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校

　　著一些老師的面,她的第一句話就是:“看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點的孩子都管不好,你也太無能

　　了吧?這還用我教你嗎?

　　她調(diào)人的時候,神態(tài)為自豪,總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子,我心里對她已反

　　至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。

　　從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的主赍問題和危害,并闡述教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)

　　2在前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學(xué)校發(fā)生了一件事。一軍級新生格里沙由于母親工作忙,開學(xué)第

　　來上課時,耳朵沒有洗干凈。在第一節(jié)課上,女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟,就叫他站起來給大家看,把他作

　　典型教育其他學(xué)生要愛清潔衛(wèi)生。老師的這種租心大意的做法,給格里沙幼小的心靈造成了銀大的傷害。在這之后，每當(dāng)這位女教師的課時格里沙就似乎感受到大家的眼睛在盯著自己的耳朵而抬不起頭來，這種反常的心理

　　妨礙了他集中精力聽課，所以對女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課思想不集中、不肯用功，并多次進(jìn)行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了“2分”。格里沙終于忍受

　　不住了，他流著淚向母親傾訴了自己全部的痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解事實真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級。后來，就是這個被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級時，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出極大的才能。

　　問題：結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?

　　3、寓言閱讀理解(根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息)大魚和小魚

　　小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉺上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”

　　“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它�！薄翱伤鼈冋f，那是最便宜的，因為它不用付任何代價�！毙◆~說。

　　“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤�！�

　　“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。

　　“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面�！�

　　1.這是一篇寓言，它構(gòu)思的突出特點是通過——展開情節(jié)內(nèi)容。2.結(jié)合生活實際，文中的“釣鉤”可理解成什么?

　　3.“大魚”說話很注意限制性詞語的運(yùn)用，請從打橫線的句子中找出兩個這樣的詞。4.如果你是“小魚”，你覺得“大魚”講的使你最受教益的一句話是什么?

   二，材料分析題

　　1、【答案要點】(1)主要問題:教師缺乏良好的道德修養(yǎng)不尊重家長;自以為是,不能正確(公正平等)地對待學(xué)

　　生家長。教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)

　　人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn)勤忌敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)

　　愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。設(shè)有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自

　　己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的

　　t會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)

　　教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利

　　為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操知榮

　　恥嚴(yán)于律己,以身作則,在各個方面率先垂范做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要

　　關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

　　(2)危害：導(dǎo)致教師與學(xué)生家長關(guān)系的難以正常發(fā)展;使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動，進(jìn)而切斷家長與教師的聯(lián)系;難以很好地共同交流和溝通對學(xué)生的教育問題，使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。

　　(3)與家長應(yīng)有的關(guān)系：社會地位的平等性，聯(lián)系交往的互尊性，教育過程的配合性。這不僅是我國公民基本的社會關(guān)系所決定的，是社會公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。

　　2、【答案要點】我國教師必須承擔(dān)的義務(wù)如下：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表：(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

　　(3)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育，愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化和科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會活動;

　　(4)愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

　　(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生成長的現(xiàn)象;(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 在本案例中教師沒有履行(4)、(5)項的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的意識，正確履行一名教師的義務(wù)與職責(zé)。3、寓言閱讀理解(根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息)

　　【答案要點】這道題表現(xiàn)了記敘文閱讀考查的某些出題角度，命題者選擇了一篇寓意深刻的寓言故事，考查對文章構(gòu)思特點的理解，對詞語的理解，對句義的揣摩，對文章中心句的理解等諸多能力，特別是第2題，把對記敘文的理解推向更廣闊的社會生活，很符合當(dāng)今的趨向。第4題，考查的是對文章寓意的理解以及對文章中心旬的把握，要求學(xué)生要在整體認(rèn)知、感悟、體會的基礎(chǔ)上作答。

　　(1)對話描寫(或“對話”或“語言描寫”)。(2)致命的陷阱(或“騙局”)。(3)最安全的、絕對。(4)“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面�！被颉白畋阋说暮芸赡芮『檬亲钯F的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命”。