2016中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)題：教師職業(yè)道德1

2016中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)題：教師職業(yè)道德1

　　第三章 教師職業(yè)道德

　　1.學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”“幫”“帶”，體現(xiàn)了李老師(　　)。

　　A.廉潔從教、勤懇敬業(yè)

　　B.因材施教，樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

　　D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新

　　【答案】C。李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳…幫…帶”，體現(xiàn)了在教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，老教師與新教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助新教師由一個(gè)專業(yè)新手快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。體現(xiàn)了李老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯的精神。故選C。

　　2.馮老師在做家訪時(shí)，堅(jiān)持“四多四少”原則，即“多一點(diǎn)針對(duì)性，少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)備”。下列對(duì)馮老師的做法說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長(zhǎng)

　　B.不可行，雖重情感交流但回避了問(wèn)題

　　C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長(zhǎng)

　　D.可行，體現(xiàn)了嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)至上

　　【答案】C。馮老師“四多四少”原則充分的體現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)的良性溝通策略：積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)建立聯(lián)系;樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，尊重家長(zhǎng);耐心地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)等等。因此，馮老師的做法是可行的。故選C。

　　3.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了(　　)職業(yè)道德。

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　B.依法治教

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.廉潔從教

　　【答案】D。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勘勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。而“有償家教”的現(xiàn)象卻嚴(yán)重違背了廉潔從教職業(yè)道德規(guī)范。故選D。

　　4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(　　)。

　　A.為人師表

　　B.清正廉潔

　　C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　【答案】A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)注。故選A。

　　5.某老師向?qū)W生推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)。該老師的做法(　　)。

　　A.反映教學(xué)需要

　　B.體現(xiàn)敬業(yè)精神

　　C.違背教育規(guī)律

　　D.違背師德規(guī)范

　　【答案】D。《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求教師要教書(shū)育人，為人師表。其中，教書(shū)育人要求“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為人師表要求“不利用職責(zé)之便牟取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私。是一種違背師德規(guī)范的做法。故選D。

　　6.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也�！�(《韓詩(shī)外傳》)這句話告訴我們，教師(　　)。

　　A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

　　B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升

　　D.不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

　　【答案】B。這句話的意思是：不但要有豐富的知識(shí)，行為還要成為眾人表率，才能稱得上是“教師”。選項(xiàng)B符合這種說(shuō)法。故選B。

　　7.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的(　　)。

　　A.為人師表

　　B.熱愛(ài)學(xué)生

　　C.愛(ài)崗敬業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　【答案】C。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。故選C。

　　8.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的(　　)。

　　A.身正為范

　　B.為人師表

　　C.愛(ài)崗敬業(yè)

　　D.教書(shū)育人

　　【答案】B。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。故選B。

　　9.關(guān)于“師愛(ài)”，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.出于私情之愛(ài)

　　B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的愛(ài)

　　C.嚴(yán)慈相濟(jì)

　　D.師愛(ài)不具有育人的作用

　　【答案】C�！皫煇�(ài)”不等于溺愛(ài)，更不等于偏愛(ài)，是面向全體學(xué)生的愛(ài)，是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。故選C。

　　10.某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了《搗蛋鬼日記》，認(rèn)真閱讀后，對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開(kāi)始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后，積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫(huà)能力，引導(dǎo)她參與班級(jí)活動(dòng)，在她的呵護(hù)和幫助下，孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，后來(lái)成了一名小有名氣的畫(huà)家。

　　(1)簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。

　　(2)上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　　(2)①對(duì)于教育學(xué)生過(guò)程中遇到的難題，教師沒(méi)有置之不理，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

　�、诿鎸�(duì)行為散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師沒(méi)有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛(ài)護(hù)，努力尋求幫助學(xué)生的方法，體現(xiàn)了教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　�、鄹鶕�(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師要善于教書(shū)育人。

　　④教育中教師不斷獲得新的教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，用于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師要終身學(xué)習(xí)的理念。

　　11.趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)上。為了接近學(xué)生，取得學(xué)生的信賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動(dòng)，如打球、下棋、逛電子游戲廳，幾乎對(duì)學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來(lái)，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他過(guò)于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對(duì)他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非�？鄲�，幾乎動(dòng)了辭掉班主任職務(wù)的念頭。

　　趙老師的工作主要問(wèn)題出在哪里?試結(jié)合《中小學(xué)班主任工作條例》的要求，談?wù)勞w老師的工作麻該如何改進(jìn)?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)趙老師用教育家陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育信條來(lái)鞭策自己是正確的，但他為了取得學(xué)生的信賴，對(duì)學(xué)生的各種愿望有求必應(yīng)，沒(méi)有分辨學(xué)生要求的正誤，沒(méi)有盡到作為班主任應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

　　(2)《中小學(xué)班主任工作條例》明確要求班主任有“采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展”的職責(zé)，而在這一方面，趙老師沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德教育，而是一味的縱容學(xué)生的不合理行為。對(duì)此，趙老師應(yīng)該反思自己的工作方式，提高自己的基本素養(yǎng)，特別是教育理論素養(yǎng)和教育能力素養(yǎng)，要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，不能片面甚至錯(cuò)誤理解先進(jìn)教育理念。同時(shí)，要在教育方法上有所創(chuàng)新，并在此基礎(chǔ)上制定一套切實(shí)可行的方案，在尊重信任學(xué)生的同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生。

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