2020中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》知識重點：素質(zhì)教育

　　一、什么是素質(zhì)教育

　　素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

　　對素質(zhì)教育內(nèi)涵的上述理解，可以被簡括為：“一宗旨、兩重點、三關(guān)鍵”。

　　(1)一宗旨：提高國民素質(zhì);

　　(2)兩重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

　　(3)三關(guān)鍵：一是要面向全體學(xué)生;二是要促進學(xué)生全面發(fā)展;三是要讓學(xué)生生動活潑地主動發(fā)展(個性發(fā)展)。

　　“三關(guān)鍵”從根本上明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校實施素質(zhì)教育明確了目標和任務(wù)。

　　三、實施素質(zhì)教育的基本要求

　　1.面向全體

　　我們國家實行和普及九年義務(wù)教育，就是面向全體，讓每一個適齡學(xué)生都能進到學(xué)校里來，進到班級中來。面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，充分發(fā)展其天賦。

　　2.促進學(xué)生的全面發(fā)展

　　促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，一直是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好。

　　3.促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

　　創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，是難以屹立于世界前列的。作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。

　　4.促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展

　　主體的創(chuàng)新，必須以其主動性的發(fā)揮為前提，因此，要真正做到尊重并弘揚學(xué)生的主動精神，就要求教師進行啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動探索、主動思考，在教學(xué)中促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。

　　5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

　　教是為了不教，教育不僅要讓學(xué)生學(xué)會，更要讓學(xué)生會學(xué)，不僅要教給學(xué)生知識，更要給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。因此，我們的基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　例題：

　　班主任馬老師常對學(xué)生說:“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’�！边@表明馬老師具有( )。

　　A.開拓創(chuàng)新的理念 B.素質(zhì)教育的理念

　　C.自主發(fā)展的意識 D.因材施教的意識

　　【答案】B。解析：從題干來看，馬老師注重學(xué)生怎樣做人和學(xué)生的身心的全面發(fā)展，并不只是注重學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)，符合素質(zhì)教育時促進學(xué)生全面發(fā)展的理念，故此題選B。