2019中學教師資格證綜合素質重點考點：學生觀

　　學生觀

    學生觀即教師對學生的基本認識和根本態(tài)度，它直接影響教育活動的目的、方式和效果。在實施新課程中，學生是核心。

　　考綱解析

　　1.理解人的全面發(fā)展的思想。

　　2.理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。

　　3.運用“以人為本”的學生觀，在教學教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

　　4.設計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕虒W教學活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展。

　　 全面發(fā)展教育的基本內涵

　　全面發(fā)展教育，對含有各方面素質培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括，是對為使受教育者得到多方面發(fā)展而實施的培養(yǎng)多種素質的教育活動的總稱，由多種相互聯(lián)系而又各具特點的教育所組成。

　　 學生的本質特征

　　1、學生以系統(tǒng)學習間接經(jīng)驗為主

　　2、學生是具有主體性的人

　　3、學生具有明顯的發(fā)展特征

　　(1)學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性 (2)每個學生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/P>

　   以人為本的內涵(以理解為主)

　　1、從社會發(fā)展思想看，以人為本是科學發(fā)展觀的核心

　　(1)以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則;

　　(2)以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn);

　　(3)以人為本全面回答了科學發(fā)展觀的一系列基本問題。即為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配。

　　2、從教育思想看，以人為本就是在教育活動中以學生為本，以學生的全面發(fā)展為本，以全體學生的全面發(fā)展為本。

　　(1)在教育活動中做到尊重學生主體地位，引導學生成長;

　　(2)在教育教學活動中，以促進學生全面發(fā)展為目標;

　　(3)堅持以人為本，必須面向全體學生。

　　 以人為本的學生觀

　　“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。

　　1、學生是發(fā)展的人

　　2、學生是獨特的人

　　3、學生是具有獨立意義的人

　　以人為本，公正對待每一個學生

　　教師應運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

　　1. 公正平等地對待每一位學生，尊重他們的人格和受教育的權利。

　　2. 要公正合理地對學生進行教育。

　　3. 要公正合理地對學生進行評價，努力創(chuàng)設一個民主、平等的班集體。

　　4. 要公正合理地處理學生中的各類矛盾沖突。

　　5. 要關注學生的情緒生活和情感體驗。

　　因材施教，促進學生個性發(fā)展的意義

　　1. 適應素質教育的需要。

　　2. 學生成長的最重要的內在要求。

　　3. 有助于教師自我形象的重塑。

　　4. 提升辦學品位。

　　在教育教學中，如何貫徹因材施教

　　1. 教師要充分了解學生，以便從實際出發(fā)，有針對性地進行教學。

　　2. 在教學中既要把主要精力放在面向全班集體教育上，又要善于兼顧個別學生，使每個學生都能得到相應的發(fā)展。

　　3. 針對學生的個性特點提出不同的要求。