中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：閱讀理解能力（一）

中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：閱讀理解能力（一）

　　【高頻考點提要】

　　1.理解閱讀材料中重要概念及重要句子的含意;2.篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié);3.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路;4.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

　　【高頻考點速記】

　　閱讀是教師職業(yè)活動的重要任務(wù)。閱讀過程中有多種能力因素發(fā)揮作用，因此閱讀能力是一種綜合能力。提高閱讀理解能力，一是要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識。閱讀的困難，往往是由不識字詞，不懂其含義所致的。因此在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識非常重要。二是要掌握基本的科學(xué)知識。不掌握自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識，會給閱讀帶來很多不便。有人說，到了21世紀，如果不懂生物化學(xué)，不懂生態(tài)學(xué)，可能連報紙都看不懂。現(xiàn)在報刊上經(jīng)常出現(xiàn)“生態(tài)平衡”“生態(tài)系統(tǒng)…‘遺傳工程…‘基因”等專業(yè)名詞，不少人似懂非懂，就是因為缺乏高中生物的基礎(chǔ)知識�？梢姡�要想在現(xiàn)代化社會里提高閱讀能力，必須盡快掌握基本的科學(xué)文化知識。三是要學(xué)會使用工具書。在閱讀時難免有些字不認識，有的字也一時想不起來，這時，如果手頭有《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》或《漢語成語詞典》等工具書，就可以及時查閱，以掃除閱讀中的障礙。同時，通過查找工具書，也可以進一步豐富自己的知識。

　　一、理解閱讀材料中重要概念或句子的含義

　　詞語和句子是構(gòu)成文章的基本單位，正確理解文中詞語、句子的含義，尤其是重要詞語、句子的含義，是把握文章旨意的前提。

　　(一)理解文中重要概念的含義

　　所謂“重要概念”，指的是那些與文段的整體內(nèi)容或要傳達的主要信息密切相關(guān)的概念。對重要概念的理解是掌握整個文段內(nèi)容的基礎(chǔ)。

　　文中的重要概念包括：

　　(1)與寫作對象或文段主旨密切相關(guān)的概念;

　　(2)在文中被臨時賦予特殊含義或深層意義的概念;

　　(3)反映具體語境的概念。

　　(二)理解文中重要句子的含義

　　所謂“重要句子”，指的是那些對文意表達起重要作用的關(guān)鍵性語句。

　　文中的重要句子包括：

　　(1)能點明主旨或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句;

　　(2)在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過渡句或?qū)ξ拿}的推進與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵性作用的語句;

　　(3)內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句;

　　(4)比較含蓄的有深層含義的語句。

　　理解文中重要句子含義的實質(zhì)：一是將使用修辭手法形象化了的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白語言;二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。