2016年教師資格考試報考條件

　　1.申請人的戶籍或人事關系其一在京。

　　在京普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。其中大專在校學生須在畢業(yè)的學年度方可報考(即三年制大專在三年級報考，兩年制大專在二年級報考)。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　3.申請第二種類的教師資格須參加教師資格考試。第二種類教師資格包括申請同學段不同學科的教師資格以及同學科不同學段的教師資格。(例如原認定了初中語文教師資格，現(xiàn)申請認定初中英語教師資格;原認定了初中語文教師資格，現(xiàn)申請認定高中語文教師資格。)

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　(四)中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務或中級以上工人技術(shù)等級。

　　除2011年及以前已經(jīng)入學的我省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)(幼師班)學生，取得畢業(yè)證書后，可以報考幼兒園教師資格外，報考幼兒園教師資格的應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考小學教師資格的應當具備大學�？飘厴I(yè)及以上學歷;

　　報考初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校文化課和專業(yè)課教師資格的應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格的應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。

　　參加中小學教師資格考試取得合格成績，只是認定教師資格的一個必要條件，學歷層次、所學專業(yè)、身體條件等都是認定教師資格的重要條件，因此，有可能影響教師資格認定的人員，建議謹慎報考。

　　全省列入國家普通高等學校招生計劃的專科和本科在校畢業(yè)班學生，須憑學校學籍管理部門出具的學籍證明報考教師資格考試。非浙江戶口的在我省高校就讀的全日制研究生，可憑學校學籍管理部門出具的學籍證明報考教師資格考試。學籍證明樣例請從附件中下載。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　凡未達到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位(在讀學校)在山東省內(nèi)的中國公民，且申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格的人員。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　凡戶籍所在地在江西省，并取得合格學歷者可報名參加考試;

　　社會人員身份證不能顯示是本省戶籍時，須攜帶戶籍證明，在校學生參加考試時需攜帶由所在學校出具在籍學習證明，以備設區(qū)市(考區(qū))和考點核驗。

　　2.五年學制高等職業(yè)(師范)學校全日制在校生，從四年級開始可以報名參加考試;

　　3.三年學制師范類專業(yè)全日制在校生，從二年級開始可以報名參加考試。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試的人員，應戶籍或人事關系在安徽省。

　　從2014年起新入學的師范類專業(yè)學生，申請上述教師資格須參加中小學教師資格考試。

　　從2016年起原通過國家高等教育自學考試教育學(課程代碼：00429)和心理學(課程代碼：00031)課程考試并拿到的合格證書，不再作為申請中小學教師資格的依據(jù)。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　(一)下列應屆畢業(yè)生，如果各項條件合格，可在2016年開展中小學教師資格認定工作時，申請直接認定相應的教師資格。

　　1.2014年、2015年畢業(yè)時未申請認定中小學教師資格的全日制普通高等學校師范類專業(yè)應屆本科畢業(yè)生、2014年畢業(yè)時未申請認定中小學教師資格的全日制普通高等學校師范類專業(yè)應屆專科畢業(yè)生。

　　2.2011年及以前入學，在學期間因參軍入伍等原因，將于2016年畢業(yè)的全日制普通高等學校師范類專業(yè)應屆本(專)科畢業(yè)生。

　　(二)下列類別的考生如申請中小學教師資格，必須參加中小學教師資格考試。

　　1.2012年及以后入學的全日制普通高等學校學生。

　　2.2012年及以后進入本科階段學習的全日制普通高等學校專升本學生和進入研究生階段學習的教育碩士類學生。

　　3.自考畢業(yè)生及成人高校畢業(yè)生。

　　全日制普通高等學校�？贫�年級以上(含二年級)和全日制普通高等學校本科三年級以上(含三年級)在校生。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　報考幼兒園和小學教師資格的應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格的應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格的應當具備中專畢業(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。

　　1.戶籍或人事檔案在海南省。

　　2.符合海南省教師資格認定的學歷條件。

　　在海南省全日制普通高校就讀的在校三年級以上(含三年級)學生，或戶籍在海南省，在省外全日制普通高校就讀的在校三年級以上(含三年級)學生。

　　此類考生報名參加筆試的類別應與本人畢業(yè)時取得的學歷層次類別相適應，即滿足海南省教師資格認定的學歷條件。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷;

　　報考小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷;

　　報考初級中學教師資格，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務或者中級及以上工人技術(shù)等級。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

　　報考小學教師資格的，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

　　報考初級中學教師資格的，應當具備高等師范專科學�；蛘咂渌�大學專科畢業(yè)及其以上學歷;

　　報考高級中學、中等職業(yè)學校教師資格的，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;

　　報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　報考幼兒園教師資格人員，應當具備經(jīng)重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)畢業(yè)學歷或具備大學�？飘厴I(yè)及以上學歷;

　　報考小學教師資格人員，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格人員，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員，應當具備大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務或中級及以上工人技術(shù)等級。

　　戶籍或人事檔案關系在重慶市的人民共和國公民。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　貴州省內(nèi)(指戶籍或人事關系在貴州省)所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員。

　　2014年前已入學的全日制普通學校師范類專業(yè)畢業(yè)生，可按原辦法認定教師資格;2014年(含2014年)后入學的師范類專業(yè)畢業(yè)生，申請上述教師資格須參加國家教師資格考試。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　3.申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師等類別教師資格的人員還須符合《教師法》、《教師資格條例》及《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定的其他條件。

　　寧夏區(qū)內(nèi)普通高等學校在校三年級及以上學生和在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　屬地管理要求：申請人應在戶籍關系或人事關系或?qū)W籍關系(在校生)所在地報名參加教師資格考試。

　　符合《教師法》規(guī)定的學歷要求。普通高等學校在校三年級以上學生可憑學校出具的在籍學習證明報考。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　⑤報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格的，應當具備大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務或者中級以上工人技術(shù)等級。

　　報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)(含省教育廳評估合格的具備舉辦學前教育資質(zhì)的49所中等職業(yè)學校)及以上學歷;

　　報考小學教師資格，應當具備大學�？飘厴I(yè)及以上學歷;

　　報考初級中學、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，高級中學、中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;

　　報考中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學校實習指導教師資格的，應當具備大學�？飘厴I(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　3.2011年及以前入學的全日制普通院校師范類專業(yè)學生，可持畢業(yè)證書直接認定相應的教師資格。2011年以后入學的師范類專業(yè)學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。

　　具備辦學資質(zhì)的中等學歷層次幼兒教育類專業(yè)院校學校所在地在河北的普通高等學校在校三年級以上(含三年級)學生,在學校所在市報考。河北工業(yè)大學(天津)在校三年級以上(含三年級)學生，在廊坊市報考。

　　1.符合申請認定教師資格的體檢標準。

　　2.申請人需取得相應的普通話證書。申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。(說明：普通話證書在后期認定現(xiàn)場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。)。

　　1.具有內(nèi)蒙古自治區(qū)戶籍人員;

　　2.區(qū)外戶籍在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育系統(tǒng)工作的人員，由所在單位出具證明;

　　3.報考高等層次《教育學》、《教育心理學》考試的考生為在職或已聘用的高校教師;其他社會人員也可報考，但在取得高校教師崗位之前不得申請教師資格證;

　　1.我區(qū)普通高等學校在校生、戶籍已經(jīng)遷到外省的我區(qū)生源在區(qū)外普通高等學校就讀的在校生，必須符合大學三年級及以上條件(報考在讀研究生)，可憑當年高考錄取信息或就讀學校出具的在籍學習證明報考。

　　2.2015年取得《教育學》、《教育心理學》考試單科成績合格證的大學二年級考生可憑單科成績單報考本次考試。