2020幼兒教師資格《保教知識與能力》強化練習（2）

　　一、簡答題

　　1.簡述幼兒園活動區(qū)設置的基本要求?

　　2.建立和諧的師幼關系，教師要做到哪些方面?

　　二、論述題

　　1.自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。請論述幼兒自我評價發(fā)展的主要特點。

　　三、材料分析題

　　1.材料：星期一，已經(jīng)上小班的松松在午睡時一直哭泣，嘴里還一直念叨，說：“我要打電話讓爸爸來接我，我要回家�！崩蠋煻啻伟参�，他還一直在哭。老師生氣地說：“你再哭，爸爸就不來接你了�！彼伤陕牶笄榫w更加激動，哭得更加厲害了。

　　評述老師的上述行為，并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。

　　2.材料：在實施課程計劃時，大班的王老師并沒有像其他教師那樣在制定課程目標時完全照搬，而是根據(jù)自己本班幼兒的成長檔案及階段測評對他們的發(fā)展有一個初級的了解，然后再根據(jù)整體情況制定課程目標。

　　結合材料，試分析：

　　(1)本案例體現(xiàn)了幼兒園課程目標制定的什么原則?

　　(2)如何了解并實施這一原則?

　　四、活動設計題

　　.請以“交通工具”為主題，為幼兒園大班設計一個科學活動，要求寫出活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸。