2019年教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試卷（一）

　　2019年教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試卷（一）

　　一、單選題((每小題3分，共30分，每小題有且只有一個(gè)正確項(xiàng)。))

　　1.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是()。

　　A.掌握數(shù)的順序

　　B.知道數(shù)的實(shí)際意義

　　C.掌握數(shù)的組成

　　D.能辨數(shù)

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　　2.下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知特點(diǎn)的是()。

　　A.兒童開始能夠找到不在眼前的物體

　　B.兒童能抓住毯子的一角,通過(guò)拉毯子來(lái)取得放在毯子另一角的玩具

　　C.孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹,他們將來(lái)都會(huì)變成自己

　　D.兒童試圖打開一個(gè)稍開口的火柴盒,失敗后,他會(huì)緩慢地一張一合小嘴,最后突然頓悟,將手指伸進(jìn)盒子把它打開

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　　二、簡(jiǎn)答題((根據(jù)題干回答問(wèn)題。))

　　1. 簡(jiǎn)述幼兒園制訂合理生活制度的意義及依據(jù)。

　　【正確答案-參考解析】：參加考試可見

　　2.簡(jiǎn)述在實(shí)踐中如何提高幼兒的言語(yǔ)能力。

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　　三、論述題((根據(jù)題干回答問(wèn)題。))

　　1.論述規(guī)則游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　【正確答案-參考解析】：參加考試可見

　　四、材料分析題((根據(jù)材料回答問(wèn)題。))

　　1.小班幼兒菲菲在紙上涂著涂著,覺(jué)得像蘋果,于是說(shuō)自己畫的是蘋果;又涂著涂著,說(shuō)是大海的波浪;過(guò)了一會(huì)兒突然想起媽媽織的毛衣,又說(shuō)成是毛衣了……又涂著涂著,最后她把整個(gè)畫面都涂黑了。問(wèn)題: (1)材料體現(xiàn)了幼兒的何種心理現(xiàn)象? (2)結(jié)合材料分析這種心理現(xiàn)象的特點(diǎn)。

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　　2.中班的幼兒開始學(xué)習(xí)使用筷子。李老師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)如何使用筷子很感興趣,經(jīng)常問(wèn)有關(guān)筷子的問(wèn)題。李老師就讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集不同材質(zhì)、顏色,長(zhǎng)短、粗細(xì)的筷子,并與幼兒一起探索筷子的玩法。李老師按幼兒的想法把多種筷子投放到不同區(qū)域:生活區(qū)的幼兒玩筷子夾珠子的游戲;數(shù)學(xué)區(qū)的幼兒玩配對(duì)的游戲;音樂(lè)區(qū)的幼兒把筷子當(dāng)作鼓槌、指揮棒來(lái)演奏樂(lè)曲;建構(gòu)區(qū)的幼兒用筷子搭建樓房;美術(shù)區(qū)的幼兒把筷子當(dāng)作畫筆。幼兒玩得不亦樂(lè)乎。問(wèn)題: (1)結(jié)合材料分析區(qū)域活動(dòng)材料投放的有效策略。 (2)列舉三種生活中常見的適宜投放到區(qū)域活動(dòng)中的結(jié)構(gòu)材料。

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　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題()

　　1.請(qǐng)根據(jù)下面的素材,設(shè)計(jì)一個(gè)中班科學(xué)活動(dòng)方案,要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。周一早上的早操活動(dòng)后,中一班的幼兒被灌木叢里的什么東西吸引住了,很多小朋友都睜大眼睛盯著灌木叢看,老師走近一看,原來(lái)灌木叢里有很多蝸牛,因?yàn)樽罱鼊傁逻^(guò)雨,蝸牛都出來(lái)了。有個(gè)幼兒大喊一聲“蝸�！�,“在哪?在哪?我來(lái)看看�！�,很多小朋友都爭(zhēng)先恐后地去看,有一個(gè)膽大的幼兒直接抓住了一只蝸牛,其他小朋友迅速圍了過(guò)去,一起討論著,想摸又不敢摸。

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