2019年幼兒教師資格證保教知識與能力專項選擇題（8）

　2019年幼兒教師資格證保教知識與能力專項選擇題（8）

　　單項選擇題

　　1.下列原則不是幼兒園教育的特殊原則的是( )。

　　A.安全保育

　　B.保教結合

　　C.以游戲為基本活動

　　D.教育的活動性和活動的多樣性

　　2.關于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是( )。

　　A.對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識

　　B.對一日時問延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識

　　C.對過去認識的發(fā)展水平高于對未來的認識水平

　　D.對未來認識的發(fā)展水平高于對當下的認識水平

　　3.言語的自我調節(jié)機制不包括( )。

　　A.言語聽覺調節(jié)

　　B.言語視覺調節(jié)

　　C.言語動覺調節(jié)

　　D.言語觸覺調節(jié)

　　4.問題言語最為豐富的年齡是( )。

　　A.0-2歲

　　B.1-3歲

　　C.3-4歲

　　D.4-5歲

　　5.幼兒發(fā)展評價的方法不包括( )。

　　A.作品分析法

　　B.談話法

　　C.問卷調查法

　　D.家長評價

　　6.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現是( )。

　　A.手眼協(xié)調動作

　　B.獨立性的出現

　　C.堅持性的出現

　　D.分離焦慮的出現

　　7.人生最早出現的認識過程是( )。

　　A.想象

　　B.記憶

　　C.思維

　　D.感知覺

　　8.兒童開始認生的年齡是( )。

　　A.1-3個月

　　B.5-6個月

　　C.1歲左右

　　D.3歲以上

　　9.幼兒在繪畫時常�！邦櫞耸П恕�，說明幼兒注意的( )較差。

　　A.穩(wěn)定性

　　B.廣度

　　C.分配能力

　　D.范圍

　　10.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合( )。

　　A.獨立自主性原則

　　B.發(fā)展適宜性原則

　　C.保教結合原則

　　D.綜合性原則

　　參考答案及解析

　　1.A答案解析安全保育原則不是幼兒園教育的特殊原則

　　2.B答案解析幼兒對一日概念的認識不如對一日內時間順序的認識深。

　　3.D答案解析在幼兒言語的自我調節(jié)機制中，沒有言語觸覺調節(jié)一說。

　　4.D答案解析問題言語最為豐富的年齡是4—5歲。

　　5.D答案解析家長評價不屬于幼兒發(fā)展評價的方法。

　　6.B答案解析獨立性的出現是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2-3年心理發(fā)展成就的集中表現。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點：直立行走，使用工具，用語言交際，能進行想象和思維，有了自我意識。

　　7.D答案解析感知覺是人生最早出現的認識過程。

　　8.B答案解析認生是兒童認識能力發(fā)展過程中的重要變化。它一方面明顯地表現了感知辨別和記憶能力的發(fā)展，即能夠區(qū)分熟人和陌生人，能夠清楚地記得不同的人臉;另一方面，也表現了兒童情緒和人際關系發(fā)展過程中的重大變化，出現了對親人的依戀和對熟悉程度不同的人的不同態(tài)度。

　　9.C答案解析注意分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。

　　10.B答案解析課程設置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要，符合發(fā)展適宜性原則。

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