2017年幼兒教師資格證《保教知識與能力》提分試題及答案（十五）

2017年幼兒教師資格證《保教知識與能力》提分試題及答案（十五）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.小紅在兩歲時(shí)就會背誦“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩，按加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是(　　)。

　　A.言語信息

　　B.態(tài)度

　　C.動作技能

　　D.智慧技能

　　2.語言能力是在(　　)的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

　　A.一日生活

　　B.交往

　　C.活動

　　D.運(yùn)用

　　3.華華邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為(　　)。

　　A.角色語言

　　B.內(nèi)部語言

　　C.自我中心語言

　　D.對話語言

　　4.成人習(xí)慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒�！焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個(gè)小孩的思維還處在(　　)階段。

　　A.直觀行動思維

　　B.具體形象思維

　　C.前概念思維

　　D.抽象邏輯思維

　　5.新生兒的心理，可以說一周一個(gè)樣，滿月之后，是一月一個(gè)樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)基本特點(diǎn)是(　　)。

　　A.發(fā)展的連續(xù)性

　　B.發(fā)展的整體性

　　C.發(fā)展的不平衡性

　　D.發(fā)展的高速度

　　6.幼兒看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是(　　)。

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“這是什么?”

　　D.“這兒有個(gè)蘋果�！�

　　7.幼兒能知道“我”和他人的區(qū)別是(　　)。

　　A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)

　　B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)

　　C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)

　　D.智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

　　8.幼兒園語言教育的目標(biāo)可以劃分為傾聽、表述、(　　)和早期閱讀四個(gè)方面。

　　A.社會性

　　B.游戲

　　C.談話

　　D.欣賞文學(xué)作品

　　9.學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對(　　)年齡段的要求。

　　A.小小班

　　B.小班

　　C.中班

　　D.大班

　　10.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于(　　)。

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)