2017幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力模擬題及答案二

　　一、單選題

　　1.我國1—6歲兒童每日膳食中脂肪供給的能量約占總能量的( )

　　A.10%~20%

　　B.20%~30%

　　C 30%~35%

　　D 40%~50%

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　一般認(rèn)為，增長1~6歲兒童每日膳食中脂肪供給的能量約占總能量的30%~35% 脂肪攝人過多，為動(dòng)脈粥樣硬化埋下隱患，因此要從幼兒時(shí)期開始預(yù)防動(dòng)脈硬化，適當(dāng)限制膽固醇和飽和脂肪酸的攝人量。

　　2.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )

　　A結(jié)構(gòu)游戲

　　B表演游戲

　　C角色游戲

　　D智力游戲

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲， 通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以叉稱為主題角色游戲。

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　　3.幼兒園的雙重任務(wù)中的( )是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會(huì)使命。

　　A發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

　　B以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)

　　C教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

　　D保育和教育

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　保教結(jié)合原則是我國幼兒教育中所特有的一條原則，可以說局用很強(qiáng)的中國特色。

　　4.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對(duì)具體的語言容易理解，對(duì)抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的( )特征。

　　A直觀行動(dòng)性

　　B自我中心性

　　C具體性

　　D形象性

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　幼兒園維的具體性是指：幼兒思維的內(nèi)容是具體的。幼兒在思考問題時(shí)，總是借助，于具體事物或具體事物的表象。幼兒容易掌握那些代表實(shí)際東西的概念，不容易掌握比較抽象的概念。

　　5.決定學(xué)前教育發(fā)展速度與規(guī)模的是( )

　　A社會(huì)政治

　　B社會(huì)經(jīng)濟(jì)

　　C社會(huì)文化

　　D社會(huì)民主程度

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模和速度受社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的影響和制約。

　　6.多曬太陽，有利于補(bǔ)充( )

　　A維生素A

　　B維生素B

　　C維生素C

　　D.維生素D

　　【答案】：D

　　7.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說：“我不喜歡做�！弊蛱欤�爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫�！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要( )

　　A培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

　　B幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

　　C培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

　　D培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)成為必須要完成的任務(wù)，但由于幼兒園時(shí)期幼兒所需完成的任務(wù)不多，他們一時(shí)難以確立這樣的任務(wù)意識(shí)，題干中反映的問題說明r這一點(diǎn)。所以，為避免這種問題，幼兒園應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，特別是在大班階段，做好幼小銜接工作。

　　8.陳鶴琴提出的“五指活動(dòng)”指的是( )

　　A兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

　　B兒童語言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂活動(dòng)

　　C兒童常識(shí)活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

　　D兒童體育活動(dòng)、兒童語言活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　陳鶴琴先生認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)把幼稚園的課程打成一片，成為有系統(tǒng)的組織”。雖然他課程內(nèi)容劃分為健康恬動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)等五項(xiàng)，但這五種活動(dòng)是一個(gè)整體，如人的手指與手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相連，血脈相通，因此被稱為“五指活動(dòng)”。

　　9.嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，( )歲左右已基本接近成人。

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　D.8

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。與此同時(shí)，腦的機(jī)能也逐漸復(fù)雜、成熟和完善起來，為建立各種條件反射提供了生理基礎(chǔ)。

　　10.下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯(cuò)誤的是( )

　　A幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多

　　B游戲是幼兒的基本活動(dòng)，應(yīng)保證他們的游戲時(shí)間

　　C制定作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異

　　D安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越長，次數(shù)越多。