2017幼兒教師資格證保教知識與能力模擬題及答案一

　　一、單選題

　　1.與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是( )。

　　A.開始對自己進(jìn)行評價

　　B.幼兒言語的發(fā)展

　　C.幼兒開始知道自己的長相

　　D.幼兒開始把自己作為一個獨(dú)立的個體看待

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我”是自我意識萌芽的重要標(biāo)志，能準(zhǔn)確使用“我”來表達(dá)愿望標(biāo)志著兒童的自我意識的產(chǎn)生。

　　2.當(dāng)教室中一片喧嘩時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意，這是( ).

　　A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

　　B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

　　C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

　　D.利用活動引起幼兒的有意注意

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　教師通過聲音的變化，引起幼兒的無意注意，屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。

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　　3.美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個過程中具有決定作用的是( )。

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.成熟因素

　　D.教育因素

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　格塞爾提出成熟勢力說，強(qiáng)調(diào)成熟對成長的重要影響。

　　4.從頻率上看，( )歲之前，幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　1歲左右幼兒開始出現(xiàn)攻擊性行為。2歲左右幼兒之間表現(xiàn)出一些明顯的沖突.如打、推、咬等。從頻率上看，4歲之前，攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多，到4歲最多，之后數(shù)量就逐漸減少。

　　5.幼兒認(rèn)為“下午是午睡起來以后”，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是( )。

　　A.日歷的變化

　　B.季節(jié)的變化

　　C.鐘表的行走

　　D.生活作息制度

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　幼兒經(jīng)常以生活經(jīng)驗(yàn)作為時間關(guān)系的參照物，如生活作息制度、幼兒園活動等。

　　6.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育以及( )。

　　A.幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件

　　B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件

　　C.幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)

　　D.幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　我國幼兒園是學(xué)制的基礎(chǔ)階段，與其他各級各類學(xué)校一樣，應(yīng)該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。同時，幼兒園又是一種社會公共育兒機(jī)構(gòu)，具有福利性，擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。所以幼兒園承擔(dān)著對幼兒實(shí)施保育和教育、為家長工作和學(xué)習(xí)提供便利條件的雙重任務(wù)。故答案為A。

　　7.中午進(jìn)餐時，欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對欣欣燙傷的小手處理方式是( )。

　　A.冷水沖洗

　　B.肥皂水沖洗

　　C.擦藥

　　D.毛巾包裹

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　幼兒燙傷時，要用流動的水不斷沖洗傷處，進(jìn)行冷卻處理，防止?fàn)C傷范圍繼續(xù)擴(kuò)大。

　　8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的( )。

　　A.自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展

　　B.幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

　　C.好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力

　　D.參加游戲和其他各種活動，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力。

　　9.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展?fàn)顩r和信息，及時調(diào)整教育策略以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多地采用( )。

　　A.形成性評價

　　B.個體評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.內(nèi)部評價

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　形成性評價能夠確定兒童學(xué)習(xí)過程中發(fā)生了什么，確定教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)程度。

　　10.以下對保育工作的認(rèn)識正確的是( )。

　　A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作

　　B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生

　　C.保育者的工作是保證在園幼兒吃好、穿好

　　D.保中有教，教中有保，保教一體化

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　保教結(jié)合是幼兒岡教育的重要原則，選項(xiàng)A、B、C都違背了這條原則。