2019幼兒教師資格證《保教知識與能力》考點：第六章第二節(jié)

　　第二節(jié) 幼兒園教育評價的原則與方法、

　　一、幼兒園教育評價的原則☆☆

　　(一)方向性原則

　　1.含義

　　方向性原則是在進(jìn)行幼兒園教育評價時，一定要堅持正確的教育方向，要在正確的教育思想指導(dǎo)下進(jìn)行評價。

　　2.要求

　　堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅決貫徹黨的教育方針。在評價中注意我國社會主義幼兒園教育的特點，不能完全照搬資本主義國家中的做法，努力建設(shè)我國的幼兒園教育評價體制，探索具有我國特色的幼兒園教育評價機制與辦法;二是堅持用素質(zhì)教育思想指導(dǎo)教育評價，堅持正確的教育價值觀。

　　(二)客觀性原則

　　1.含義客觀性原則是教育評價必須采取客觀、實事求是的態(tài)度，不能主觀臆斷和參雜個人情感。

　　這是關(guān)系到評價結(jié)果可信度和公正性的大問題，也是做好教育評價的基本保證。

　　2.要求

　　首先，在收集資料時就要客觀、全面，實事求是，而不能以偏概全，偏聽偏信;其次，對資料的分析方法要客觀、全面，不能以自己的喜好加以取舍，或者簡單推理;第三，在進(jìn)行價值判斷時要以事實和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，不能帶有成見，或者加進(jìn)個人的價值選擇。

　　(三)科學(xué)性原則

　　1.含義

　　科學(xué)性原則是指教育評價的態(tài)度與方法必須是科學(xué)的。要運用科學(xué)的方法與技術(shù)去分析評價客觀事實，從而得到科學(xué)的評價結(jié)論。

　　2.要求

　　首先，要建立一個科學(xué)合理的評價指標(biāo)體系。這是最主要的，標(biāo)準(zhǔn)不正確，其過程與結(jié)論就沒有任何價值了。其次，要使定量評價與定性評價相結(jié)合，互相補充，相互印證。第三，教育評價要請教育專家主持。第四，教育評價方案要經(jīng)過科學(xué)的論證和試驗，才能正式運用。 (四)及時性原則及時性原是指教育評價具有時間性，需要把握時機。事物都是不斷發(fā)展變化的，教育事物更是隨著人的變化而改變，只有在恰當(dāng)?shù)臅r機，才能取得科學(xué)的評價結(jié)果。例如，評價幼兒的發(fā)展水平，不同時間里的評價，其水平是不同的，時間過于滯后，評價結(jié)果往往就缺乏代表性。

　　(五)教育性(發(fā)展性)原則

　　1.含義

　　教育性原則是指教育評價要對被評價者具有積極的教育與促進(jìn)作用，而不能損害被評價的任何合法權(quán)益。

　　2.要求

　　貫徹這一原則，首先，要充分尊重和信任被評價者，將評價建立在自評的基礎(chǔ)上，不十分明確的，要充分了解情況，充分溝通被評價者的動機與想法。其次，要慎重下評價結(jié)論，不易作過多的否定。第三，要樹立正確的評價目的，端正評價態(tài)度。不論是幼兒發(fā)展評價、教師發(fā)展評價，還是幼兒園教學(xué)質(zhì)量評價，都要堅持淡化甄別，促進(jìn)發(fā)展的理念，以發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)工作為根本目的。

　　(六)可行性原則

　　1.含義

　　幼兒園教育評價具有很強的實踐性實施評價要切實可行符合幼兒園教育的實際可以操作。如果沒有可行性幼兒園教育評價就只是一句空話。

　　2.要求

　　堅持可行性評價原則，要努力做到以下幾點：一是評價指標(biāo)體系要簡便易測，要有一致性和普遍性，二是不能過分要求精確的評價結(jié)果，三是評價方法力求簡易。