幼兒教師資格《保教知識與能力》重要考點(diǎn)歸納：活動(dòng)的組織（三）

幼兒教師資格《保教知識與能力》重要考點(diǎn)歸納：活動(dòng)的組織（三）

　　【考點(diǎn)六】幼兒園健康教育的方法

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　老師想培養(yǎng)幼兒洗手的習(xí)慣，就召集幼兒到水龍頭前，一邊看老師怎樣洗手，一邊聽老師講解洗手的步驟。這種方法屬于( )。

　　A.行動(dòng)操練

　　B.講解演示

　　C.感知體驗(yàn)

　　D.情境表演

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　1.行動(dòng)操練

　　幼兒園健康教育注重將獲得的知識和形成的態(tài)度轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，這是健康教育的最終落腳點(diǎn)。教育實(shí)踐中的穿脫衣服、鞋襪，盥洗等生活技能的掌握都離不開行動(dòng)操練。

　　2.講解演示

　　對于幼兒不容易理解的健康教育內(nèi)容、不便于掌握或需要經(jīng)過系統(tǒng)練習(xí)的行為技能等，需要通過講解演示等方法來實(shí)現(xiàn)。

　　3.感知體驗(yàn)

　　幼兒憑借自身的感覺器官和實(shí)際行動(dòng)來認(rèn)識、判別事物，進(jìn)而形成正確的健康態(tài)度并逐漸改善自己的健康行為，這種“親身體驗(yàn)、事實(shí)說話”的學(xué)習(xí)方法受到幼兒的普遍歡迎。

　　4.情境表演

　　根據(jù)健康教育內(nèi)容的需要為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境和條件，事先對幼兒提出相應(yīng)的要求，鼓勵(lì)幼兒在環(huán)境中通過自己的活動(dòng)和感受去獲得體驗(yàn)，以加深對健康知識、概念的理解，培養(yǎng)健康的態(tài)度，形成健康的行為。

　　5.討論評議

　　幼兒園教育實(shí)踐中，有部分教育內(nèi)容不便于操作或展示，可以借助欣賞一些典型的文學(xué)作品來討論、感知主人公的處境和內(nèi)心體驗(yàn)。

　　6.傳播媒介的利用

　　傳播媒介有大眾媒介、視聽手段、教學(xué)電視等媒介技術(shù)，其中大眾傳播媒介不同于其他媒介技術(shù)，它的目標(biāo)人群數(shù)量較大，幼兒園健康教育過程中用得較多的是視聽手段和教學(xué)電視。

　　【考點(diǎn)七】幼兒園健康教育的途徑

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　幼兒園健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是( )。

　　A.促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展

　　B.養(yǎng)成幼兒規(guī)律的生活作息

　　C.對幼兒進(jìn)行思想道德教育

　　D.培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健康的行為

　　答案：D

　　【考點(diǎn)歸納】

　　幼兒園健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健康的行為。

　　要進(jìn)行幼兒園健康教育，需要通過以下途徑：

　　(1)通過開展教育活動(dòng)進(jìn)行健康教育，包括專門的健康教育活動(dòng)及與其他領(lǐng)域的滲透與融合兩方面。

　　(2)滲透在日常生活中的健康教育：①借助一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育;②創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境。

　　(3)家園聯(lián)合開展健康教育。