2016教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》基礎(chǔ)知識(shí)資料大全3

2016教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》基礎(chǔ)知識(shí)資料大全3

　　幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)

　　(一)教育目的的基本結(jié)構(gòu)

　　各級(jí)各類學(xué)校以教育目的為工作總方針，但這些學(xué)校還有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。教育目的有三個(gè)層次結(jié)構(gòu)：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。

　　1.國(guó)家的教育目的

　　國(guó)家的教育目的居于第一個(gè)層次，它是由國(guó)家提出來的，其決策要經(jīng)過一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國(guó)家的教育文本和教育法令中，是針對(duì)所有受教育者提出的。

　　2.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的具體化。根據(jù)國(guó)家的教育目的制定的某一級(jí)某一類學(xué)校或者某一專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育層次、不同級(jí)別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化，是針對(duì)特定的對(duì)象提出的。

　　(二)幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)

　　1.幼兒園教育的目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)�！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次。

　　2.各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)。

　　(三)幼兒園具體教育目標(biāo)確定的依據(jù)

　　1.教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)。

　　2.教育目標(biāo)的涵蓋面要全面。

　　3.教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性。

　　(四)幼兒園的任務(wù)

　　幼兒園的雙重任務(wù)：

　　1.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育;

　　2.幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

　　(五)幼兒教育的原則：

　　1.教育的一般原則：

　　(1)尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。

　�、僮鹬貎和�的人格尊嚴(yán);

　�、诒Ｕ蟽和�的合法權(quán)利。

　　(2)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。

　�、賰和�的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展

　　②兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展;

　�、蹆和�的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展。

　　(3)面向全體，重視個(gè)別差異的原則。

　�、俳逃�要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展;

　�、诮逃�要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展;

　�、鄱喾N組織形式促進(jìn)兒童的發(fā)展。

　　(4)充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。

　　2.幼兒園教育的原則：

　　(1)保教結(jié)合的原則。①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作;②保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。③保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。

　　(2)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的原則。

　　(3)教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則。①教育的活動(dòng)性;②教育活動(dòng)的多樣性。

　　(4)發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。