2021幼兒教師資格證綜合素質(zhì)：章節(jié)真題二

　　章節(jié)真題練習(xí)二

　　[.單選題]下列對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的理解不正確的是()

　　A.更加重視學(xué)生的全面發(fā)展。

　　B.針對(duì)基礎(chǔ)教育提出。

　　C.更加重視德育工作。

　　D.針對(duì)提高國民素質(zhì)提出。

　　[答案]B

　　[解析]針對(duì)基礎(chǔ)教育提出。素質(zhì)教育是針對(duì)應(yīng)試教育提出的。

　　[.單選題]每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會(huì)全神貫注的看著幼兒，有時(shí)候她也點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓勵(lì)，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是(?)。

　　A.個(gè)體性原則

　　B.適時(shí)性原則

　　C.公平原則

　　D.尊重原則

　　[答案]D

　　[解析]尊重幼兒的人格尊嚴(yán)的原則要求教師要將幼兒作為具有獨(dú)立人格的人來對(duì)待，尊重幼兒的思想感情、興趣、愛好、要求和愿望等。題干中吳老師的做法正是遵循了尊重幼兒的原則。

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　　[.單選題]下表表明，兒童發(fā)展具有()

　　A.連續(xù)性

　　B.個(gè)體差異性

　　C.整體性

　　D.不均衡性

　　[答案]A

　　[解析]個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)逐漸由低級(jí)到高級(jí)進(jìn)展的過程，高級(jí)的心理是在低級(jí)心理發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且萌發(fā)下一個(gè)階段的新特征。表現(xiàn)心理發(fā)展的連續(xù)性。

　　[.單選題]某幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。該幼兒園的做法()。

　　A.正確,有利于強(qiáng)化幼兒紀(jì)律教育

　　B.正確,有利于增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感

　　C.不正確,阻礙課幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提升

　　D.不正確,未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律

　　[答案]D

　　[解析]

　　[.單選題]銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮?”吳老師說：“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案，好不好?”這說明吳老師能做到()。

　　A.尊重個(gè)體差異

　　B.公平對(duì)待幼兒

　　C.面向全體幼兒

　　D.引導(dǎo)幼兒探索答案

　　[答案]D

　　[解析]引導(dǎo)幼兒探索。

　　[.單選題]中(1)班有一個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)孩子向楊老師“告狀”其他孩子就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地“告狀”，孩子們吵嚷嚷，班上亂成一鍋粥、楊老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。

　　A.不理所有“告狀”的孩子

　　B.先讓孩子們安靜下來再行處理問題

　　C.所有“告狀”的孩子

　　D.選取部分孩子的“告狀”予以解決

　　[答案]B

　　[解析]先讓孩子們安靜下來再行處理問題

　　[.單選題]為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是(?)。

　　A.尊重幼兒人格

　　B.為幼兒提供適合教育

　　C.調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性

　　D.讓幼兒主動(dòng)選擇課程

　　[答案]D

　　[解析]“幼兒為本”要求教師要考慮到幼兒發(fā)展的需要，遵循幼兒的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)適合幼兒學(xué)習(xí)的課程，在教學(xué)中尊重幼兒的人格，以幼兒為主體，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性.從而實(shí)現(xiàn)幼兒的和諧發(fā)展。結(jié)合題干可知，A、B、C三項(xiàng)都體現(xiàn)了幼兒為本的理念。幼兒的生理、心理特點(diǎn)決定了幼兒不能完全自主選擇課程，這要求教師在尊重幼兒的個(gè)性和興趣愛好的基礎(chǔ)上，給予幼兒充分的指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)幼兒。

　　[.單選題]午餐時(shí)，有些幼兒邊吃邊玩，為了讓幼兒專心就餐，李老師正確說法是()

　　A.沒吃完的不許睡覺

　　B.比比誰吃的最快

　　C.我看看誰吃的最香

　　D.看看誰還在那墨跡

　　[答案]C

　　[解析]《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》關(guān)于以幼兒為本的理念提到：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。因此：對(duì)幼兒的教育應(yīng)該注重鼓勵(lì)引導(dǎo)，避免懲罰。

　　[.單選題]活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。

　　A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣

　　B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律

　　C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展

　　D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心

　　[答案]C

　　[解析]教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展。

　　[.單選題]強(qiáng)強(qiáng)特別能吃,體型偏胖,動(dòng)作比其他小朋友稍微緩慢,小朋友們因此不喜歡跟他玩。強(qiáng)強(qiáng)慢慢地變得孤僻了。老師不正確的做法是()。

　　A.訓(xùn)練強(qiáng)強(qiáng)地動(dòng)作敏捷性

　　B.默許其他小朋友行為

　　C.教育其他小朋友接納強(qiáng)強(qiáng)

　　D.幫助強(qiáng)強(qiáng)養(yǎng)成合理飲食習(xí)慣

　　[答案]B