2021教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題（九）

　　1[單選題]下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的—項(xiàng)是()。

　　A《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集

　　B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等

　　C《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項(xiàng)脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體

　　D“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚(yáng)州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名

　　參考答案：D

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　　2[單選題]教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的主要基礎(chǔ)是()。

　　A身體素質(zhì)

　　B政治素質(zhì)

　　C業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　D心理素質(zhì)

　　參考答案：D

　　3[單選題]新課程改革就其實(shí)質(zhì)來說，是課程(　　)的問題。

　　A現(xiàn)代化

　　B綜合化

　　C系統(tǒng)化

　　D理論化

　　參考答案：A

　　4[單選題]某校校長的孫子毛毛平時(shí)學(xué)習(xí)成績較好，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，在期末時(shí)校長找到班主任王老師進(jìn)行談話，要求將毛毛評(píng)選為三好學(xué)生，班主任拒絕了，對此表述正確的是()。

　　A合理，班主任有權(quán)公正評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績

　　B合理，班主任應(yīng)該堅(jiān)定立場，不應(yīng)隨他人改變態(tài)度

　　C不合理，毛毛是校長的孫子，班主任應(yīng)該給校長面子

　　D不合理，我國學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)該服從校長

　　參考答案：A

　　5[單選題]教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和()，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　A學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

　　B教育特點(diǎn)

　　C教學(xué)規(guī)律

　　D教學(xué)特點(diǎn)

　　參考答案：A

　　6[單選題]某位剛參加工作的年輕女教師比較時(shí)尚,喜歡穿吊帶衫,佩戴夸張的耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物,還染指甲和頭發(fā)。該校校長找她溝通,提醒她違反了()的職業(yè)道德規(guī)范,并希望她今后在學(xué)校要衣著得體。

　　A愛崗敬業(yè)

　　B關(guān)愛學(xué)生

　　C教書育人

　　D為人師表

　　參考答案：D

　　7[單選題]王老師發(fā)現(xiàn)，孩子們進(jìn)入大班后，變得太吵鬧了，有時(shí)老師喊破了嗓子，孩子才安靜下來。下列王老師的解決方法中不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我約束

　　B對吵鬧的幼兒進(jìn)行說服教育

　　C讓家長接吵鬧孩子回家安撫

　　D引導(dǎo)幼兒參與感興趣的活動(dòng)

　　參考答案：C

　　8[單選題]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是()。

　　A育人為本

　　B提高質(zhì)量

　　C促進(jìn)公平

　　D改革創(chuàng)新

　　參考答案：D

　　9[單選題]傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是(　　)。

　　A德育

　　B美育

　　C體育

　　D智育

　　參考答案：D

　　10[單選題]《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師能夠主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，思考保育教育問題，改進(jìn)教育教學(xué)工作;針對保育教育工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究;制定專業(yè)成長規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。這些要求屬于()。

　　A溝通與合作能力

　　B激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力

　　C計(jì)劃與實(shí)施能力

　　D反思與發(fā)展能力

　　參考答案：D