2020幼兒教師資格證綜合素質(zhì)提分試題（三）

　　一、選擇題

　　1，現(xiàn)在體育界運(yùn)動員在國際比賽中取得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有(　)。

　　A，未來性

　　B，滯后性

　　C，連續(xù)性

　　D，廣延性

　　正確答案：B

　　考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　運(yùn)動員得到金牌，要獎(jiǎng)勵(lì)啟蒙教練，這說明運(yùn)動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動密切相關(guān)，教師的勞動不是立時(shí)就見成效的，而是具有滯后性。

　　2，素質(zhì)教育是促進(jìn)(　)的教育。

　　A，個(gè)性發(fā)展

　　B，認(rèn)識發(fā)展

　　C，情感發(fā)展

　　D，意志發(fā)展

　　正確答案 A

　　考 點(diǎn)：教育觀與素質(zhì)教育觀

　　文字解析

　　素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。

　　3，幼兒教師必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有(　)。

　　A，復(fù)雜性

　　B，連續(xù)性

　　C，長期性

　　D，示范性

　　正確答案D

　　考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　幼兒教師的示范性是指教師的言行舉止會成為幼兒仿效的對象，因此教師必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。

　　4，幼兒教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　)。

　　A，進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

　　B，進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明

　　C，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律

　　D，探索未知領(lǐng)域

　　正確答案C

　　考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　幼兒園教師面對的是來自不同家庭背景，有不同興趣、愛好和發(fā)展水平的幼兒，由于教育對象的個(gè)體差異，幼兒園教師必須針對具體情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教育活動。

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　　5，一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括(　)。

　　A，幼兒生活的服務(wù)者

　　B，幼兒的榜樣和示范者

　　C，幼兒生活中“母親”的角色

　　D，幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者

　　正確答案A

　　考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　教師扮演的職業(yè)角色包括幼兒學(xué)習(xí)生活的合作者、指導(dǎo)者，幼兒的榜樣和示范者，幼兒生活中“母親”的角色，學(xué)習(xí)者和研究者等，不包括幼兒生活的服務(wù)者。

　　6，當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí)，這個(gè)階段是(　)。

　　A，關(guān)注生存階段

　　B，關(guān)注情境階段

　　C，關(guān)注學(xué)生階段

　　D，關(guān)注成長階段

　　正確答案B

　　考 點(diǎn)：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

　　文字解析

　　當(dāng)教師感到自己完全能夠適應(yīng)的時(shí)候，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上即進(jìn)人了關(guān)注情境階段。

　　7，教師自我教育能力的核心是(　)。

　　A，思考能力

　　B，反思能力

　　C，教學(xué)能力

　　D，自學(xué)能力

　　正確答案B

　　考 點(diǎn)：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

　　文字解析

　　反思是教師成長和發(fā)展的核心能力之一，反思能力是教師自我教育能力的核心。新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。

　　8，現(xiàn)代教育的兒童觀堅(jiān)持(　)。

　　A，育人為本

　　B，以教材為本

　　C，以課堂教學(xué)為本

　　D，以教師為本

　　正確答案A

　　考 點(diǎn)：“育人為本”的兒童觀

　　文字解析

　　育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價(jià)值訴求，是現(xiàn)代教育的兒童觀。

　　9，教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的(　)。

　　A，多樣化

　　B，專業(yè)化

　　C，單一化

　　D，崇高化

　　正確答案A

　　考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的職業(yè)角色主要有：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、家長代理人的角色、研究者的角色。

　　10，從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正(　)。

　　A，給幼兒權(quán)利

　　B，教幼兒知識

　　C，尊重和信賴幼兒

　　D，尊重幼兒家長

　　正確答案C

　　考 點(diǎn)：“育人為本”的兒童觀

　　文字解析

　　幼兒教師平等地對待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公平對待幼兒首先就要真正地尊重和信賴幼兒。