2020幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考點習題：教師職業(yè)行為

　　1.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是(　　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.教書育人

　　C.為人師表

　　D.關(guān)愛學生

　　【答案】C。講師解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提到，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關(guān)愛學生是師德的靈魂;教書育人是教師天職和道德核心;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

　　2.幼兒園教師的職業(yè)特點不包括(　　)。

　　A.工作對象的幼稚性

　　B.工作任務(wù)的性

　　C.工作過程的創(chuàng)造性

　　D.工作效果的可預見性

　　【答案】D。講師解析：幼兒園教師的職業(yè)特點包括：工作對象的幼稚性，工作任務(wù)的性，工作過程的創(chuàng)造性，工作手段的示范性，教育效果的滯后性。

　　3.在履行教育教學義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持(　　)。

　　A.團結(jié)協(xié)作

　　B.教書育人

　　C.嚴謹治學

　　D.愛崗敬業(yè)

　　【答案】B。講師解析：教書育人是遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要，最基本的。

　　4.第斯多惠曾說：“教師本人是學校重要的師表，是最直觀的，最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣�！边@說明教師勞動具有(　　)

　　A.創(chuàng)造性

　　B.示范性

　　C.長期性

　　D.復雜性

　　【答案】B。講師解析：示范性是指教師的言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度都可能成為學生學習的楷模，這是教師勞動特點之一。

　　5.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取下列哪種談話方式比較容易被接受?(　　)。

　　A.首先向家長指出孩子在幼兒園的不足，讓家長明白孩子并非十全十美

　　B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進

　　C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習

　　D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}

　　【答案】D。講師解析： 對于自認為自己的孩子完美無缺的家長，教師在與其交談時應(yīng)該首先肯定孩子的長處，使接下來的談話比較容易開展，然后在此基礎(chǔ)上，幼兒教師應(yīng)該真誠地站在孩子的立場上去與家長溝通，設(shè)身處地為孩子著想，這樣的做法會更容易為孩子家長所接受。

　　6.下列不屬于師幼關(guān)系形成的前因的是(　　)。

　　A.幼兒的性格

　　B.幼兒的認知能力

　　C.幼兒的行為特征

　　D.幼兒家長的態(tài)度

　　【答案】D。講師解析：幼兒的性格、認知能力，尤其是行為特征往往是師幼關(guān)系形成的前因，而幼兒家長的態(tài)度不應(yīng)影響教師與幼兒之間的關(guān)系。

　　7.幼兒教師要結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃，其中包括(　　)。

　　A.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

　　B.觀察、理解、分析、記錄、處理

　　C.分析、觀察、記錄

　　D.觀察、記錄、分析幼兒發(fā)展情況

　　【答案】D。講師解析：觀察了解幼兒是幼兒教師的教育技能，也是幼兒教師需要履行的一項工作職責，幼兒教師進行個案分析就是要觀察，記錄，分析幼兒的發(fā)展狀況，故正確答案為D。

　　8.明確把“關(guān)愛學生”作為一條中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是(　　)。

　　A.1984年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

　　B.1991年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　C.1997年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　D.2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　【答案】D。講師解析：2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確的把“關(guān)愛學生”作為一條中小學教師職業(yè)行為規(guī)范。