2020幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》提升試題（6）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 下列關(guān)于幼兒園保育和教育目標(biāo)的說(shuō)法正確的是()。

　　A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加勞動(dòng)的興趣

　　B.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的思維能力

　　C.萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及成熟、穩(wěn)重的性格

　　D.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力

　　本題答案：D

　　本題解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五條的規(guī)定，幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

　　(1)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　(2)發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

　　(3)萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。

　　(4)培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　2、單項(xiàng)選擇題 2005年至2006年，從“超女”熱到“胡戈們’’旺，從北京的郭德綱到上海的蔡嘎亮……來(lái)自民間的、鮮活潑辣的、不登大雅之堂的“革根文化”正以驚人的速度走紅。面對(duì)這樣一個(gè)群體或群體文化，欣賞的人會(huì)夸一句“來(lái)自群眾，貼近群眾”，不欣賞的人則不屑地安上評(píng)語(yǔ)——低俗、嘩眾取寵。上述欣賞的人的議論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()

　　A.心連心是“草根文化”成功的最大資本

　　B.“草根文化”的“俗”吸引人們

　　C.原生態(tài)的東西是有生命力的東西

　　D.從宋詞元曲到京劇都經(jīng)歷過(guò)由草根到廟堂的過(guò)程

　　本題答案：A

　　本題解析：欣賞的人認(rèn)為“草根文化”貼近群眾，貼近生活，它之所以能夠得到群眾的認(rèn)可，是因?yàn)樗�能夠與人民群眾心連心，這是它成功的最大資本。所以正確答案為A。

　　3、單項(xiàng)選擇題 “月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事，原因是()。

　　A.人有悲歡離合

　　B.地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分

　　C.地球繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)偏角不同

　　D.太陽(yáng)光照射不均勻

　　本題答案：B

　　4、單項(xiàng)選擇題 幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。

　　A.道德思想

　　B.道德認(rèn)識(shí)

　　C.道德情感

　　D.道德行為

　　本題答案：A

　　本題解析：幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四部分。道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)。故本題選A。

　　5、單項(xiàng)選擇題 幼兒園課程實(shí)施的第一責(zé)任人是()。

　　A.教育部門(mén)

　　B.幼兒教師

　　C.園長(zhǎng)

　　D.幼兒家長(zhǎng)

　　本題答案：C

　　本題解析：園長(zhǎng)是幼兒園課程實(shí)施的第一責(zé)任人。

　　6、單項(xiàng)選擇題 下列屬于新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是()。

　　A.依法執(zhí)教

　　B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　D.尊重家長(zhǎng)

　　本題答案：C

　　本題解析：新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。與舊版的《規(guī)范》不同的內(nèi)容在于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”這一條。

　　7、單項(xiàng)選擇題 幼兒園教育要樹(shù)立()皆課程的教育理念。

　　A.游戲

　　B.音樂(lè)教學(xué)

　　C.一日生活

　　D.健康教育

　　本題答案：C

　　本題解析：幼兒園教育要樹(shù)立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。

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　　二、材料分析題

　　1、

　　閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里取出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰 上。多么溫暖多么明亮啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛想把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

　　(1)這篇短文出自()國(guó)作家()的()。

　　(2)聯(lián)系整個(gè)童話故事，說(shuō)說(shuō)小女孩為什么不敢擦燃一根火柴來(lái)暖和暖和她的小手?為什么后來(lái)“她終于抽出了一根”?

　　(3)短文中，對(duì)小女孩擦燃火柴后看到的景象的描寫(xiě)有什么作用?

　　本題解析：(1)這篇短文出自丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》。

　　(2)火柴是小女孩一家的生活來(lái)源，一根火柴對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。且“一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣”使她產(chǎn)生了內(nèi)疚和恐懼的情緒，她舍不得也不敢擦燃一根火柴來(lái)暖和暖和她的小手。后來(lái)小女孩“她終于抽出了一根”，與前面的不敢擦燃一根火柴，形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了小女孩非常的寒冷。

　　(3)文中對(duì)小女孩擦燃火柴后“看”到火爐的描寫(xiě)，屬于小女孩的幻覺(jué)，表現(xiàn)了小女孩對(duì)美好生活的向往，這與小女孩的現(xiàn)實(shí)形成了對(duì)比，幻覺(jué)越美好，越能反襯出小女孩生活的艱難。