2019幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺練習(xí)（1）

　　1.涂鴉活動中，貝貝筆下的盧老師奇丑無比，有同伴譏笑貝貝，盧老師對有些不高興的貝貝笑著說：“貝貝，你把我的頭發(fā)畫得卷卷的挺好看的�！北R老師的行為體現(xiàn)了(　　)

　　A.公正待生

　　B.正面激勵

　　C.嚴(yán)于律己

　　D.嚴(yán)慈相濟(jì)

　　2.下列關(guān)于師幼關(guān)系的發(fā)展順序正確的是(　　)

　　A.接近—親近—共嗚—信賴

　　B.接近—親近—信賴—共鳴

　　C.親近—接近—共嗚—信賴

　　D.親近—接近—信賴—共鳴

　　3.殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課，同時(shí)還在一所師范大學(xué)修習(xí)研究生課程，潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師(　　)

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.有終身學(xué)習(xí)理念

　　C.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生

　　D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)

　　4.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明教師良心具有(　　)

　　A.公正性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.內(nèi)隱性

　　D.廣泛性

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　　5.“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的(　　)

　　A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》

　　B.《教師法》

　　C.《義務(wù)教育法》

　　D.《未成年人保護(hù)法》

　　6.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時(shí)劉程程父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護(hù)人，其父每月定期給撫養(yǎng)費(fèi)。這筆獎金的所有者是(　　)

　　A.劉母

　　B.劉父

　　C.幼兒園

　　D.劉程程

　　7.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊(duì)并逐一摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的(　　)

　　A.隱私權(quán)

　　B.名譽(yù)權(quán)

　　C.健康權(quán)

　　D.生命權(quán)

　　8.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。@JL甲玩火點(diǎn)燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌�，被人發(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%，住院治療造成經(jīng)濟(jì)損失30000余元。這一損失應(yīng)由(　　)

　　A.幼兒園承擔(dān)，幼兒甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償

　　B.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令張某適當(dāng)賠償

　　C.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令幼兒園適當(dāng)賠償

　　D.張某和幼兒園共同承擔(dān)

　　9.杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失的承擔(dān)者是(　　)

　　A.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過錯(cuò)，幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

　　B.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過錯(cuò)，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償

　　C.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

　　D.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償

　　10.“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預(yù)先幫李老師支付了她的所有費(fèi)用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為(　　)

　　A.不恰當(dāng)，違背了《教師法》

　　B.恰當(dāng)，是家園合作的具體表現(xiàn)

　　C.恰當(dāng)，是家長自愿支付的

　　D.不恰當(dāng)，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　11.王老師對幼兒教育充滿激情，對幼兒傾注了全部的“愛”，總希望幼兒既要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，又要乖巧懂事，而且身體健康。因此，當(dāng)幼兒的表現(xiàn)達(dá)不到王老師的要求時(shí)，她就會采取一些不適當(dāng)?shù)氖侄我员愎茏∮變骸?/P>

　　這說明王老師(　　)

　　A.沒有掌握正確的教育觀和兒童觀

　　B.對幼兒和對工作的態(tài)度存在偏差

　　C.保育教育的方式方法失當(dāng)

　　D.言行舉止和自我約束失當(dāng)

　　12.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是(　　)

　　A.在表揚(yáng)幼兒時(shí)，要注意有分寸感，即表揚(yáng)必須實(shí)事求是，恰如其分

　　B.在批評幼兒時(shí)，可講“氣話”“重話”，將幼兒的錯(cuò)誤夸大化或全盤否定

　　C.在激勵幼兒時(shí)，運(yùn)用贊美、表揚(yáng)、激將、鼓勵等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上

　　D.在暗示幼兒時(shí)，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈

　　13.陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個(gè)年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個(gè)到幼兒園，最后一個(gè)離開;她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究，開發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是(　　)

　　A.愛國守法

　　B.教書育人

　　C.關(guān)愛幼兒

　　D.愛崗敬業(yè)

　　14.李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了(　　)

　　A.終身學(xué)習(xí)的理念

　　B.先進(jìn)的管理策略

　　C.良好的溝通能力

　　D.高超的教育能力

　　15.美國教育家杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說：“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活�！币虼�，最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。這段話要表達(dá)的中心思想是(　　)

　　A.教學(xué)論是一個(gè)十分重要的組成部分

　　B.他是贊同“兒童中心”思想的

　　C.教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”

　　D.強(qiáng)調(diào)了教師的社會職能

　　16.(　　)的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中國臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。

　　A.華佗

　　B.孫思邈

　　C.張仲景

　　D.扁鵲

　　17.家里的白熾燈用久了會發(fā)黑，是因?yàn)?　　)

　　A.灰塵

　　B.鎢蒸氣凝華

　　C.鎢絲燒斷

　　D.燈泡變舊

　　18.聲音的高低由(　　)決定。

　　A.發(fā)聲體的振幅

　　B.發(fā)聲體的材料

　　C.發(fā)聲體振動的頻率

　　D.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

　　19.使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是(　　)

　　A.《堂吉訶德》

　　B.《小癲子》

　　C.《天路歷程》

　　D.《一千零一夜》

　　20.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”，指的是(　　)

　　A.曹操、曹丕、曹植

　　B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

　　C.班彪、班固、班超

　　D.杜甫、杜牧、杜荀鶴

　　1.B【解析】盧老師看到學(xué)生丑化自己的漫畫不儀沒有生氣責(zé)怪貝貝，反而是對貝貝進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，是激勵的表現(xiàn)。

　　2.A【解析】略。

　　3.B【解析】題干體現(xiàn)了殷老師有終身學(xué)習(xí)的意識和理念。

　　4.C【解析】良心是人們在履行對他人和社會的義務(wù)過程中形成的道德責(zé)任感和自我評價(jià)能力，是各種道德心理因素在個(gè)人意識中的統(tǒng)一。教師的職業(yè)良心可以表現(xiàn)在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　5.B【解析】題干的說法違犯了我國《教師法》的相關(guān)規(guī)定。

　　6.D【解析】幼兒財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。

　　7.A【解析】隱私權(quán)一般是指自然人享有的對自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。隱私權(quán)與生俱來，是一種典型的私權(quán)，幼兒同樣依法享有維護(hù)自身的合法隱私權(quán)，不能因?yàn)槿狈δ撤N權(quán)利意識，成人就有剝奪幼兒此項(xiàng)權(quán)利的理由。題干中教師的做法侵犯了幼兒的隱私權(quán)。

　　8.“解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第十款規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期問，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。另外，第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

　　9.B【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定.未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。另外，如果幼兒園有過錯(cuò)，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償。

　　10.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師要作風(fēng)正派，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。顯然，題干中教師的行為違背了該項(xiàng)規(guī)定。

　　11.C【解析】略。

　　12.B【解析】略。

　　13.D【解析】題干中陳老師的行為體現(xiàn)了對幼教事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。

　　14.A【解析】略。

　　15.C【解析】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學(xué)習(xí)”“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”“教育即生活”。

　　16.C【解析】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。張仲景被稱為“醫(yī)圣”。

　　17.B【解析】凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象，形成原因一般是急劇降溫。家里的自熾燈的鎢絲受熱會發(fā)生升華現(xiàn)象，然后鎢蒸氣遇到較冷的燈泡玻璃時(shí)，在燈泡壁上凝華，所以用久了的白熾燈泡會發(fā)黑。

　　18.C【解析】人的耳朵可以聽見20～20000Hz之間的聲音。聲音的高低由振動的頻率決定，頻率越高聲音就越尖銳。所以，女孩子的發(fā)聲頻率通常就比男孩子來得高。而聲音的強(qiáng)弱，由聲波的振動幅度(振幅)來決定，振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來表示聲音的響度。

　　19.A【解析】《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀(jì)中期于西班牙出版，描述了兩個(gè)卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民問故事集，有243個(gè)故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實(shí)并不是哪一位作家的作品，它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文人學(xué)士在幾百年的時(shí)間里收集、提煉和加工而成的�！短炻窔v程》為英國人班揚(yáng)所著，該書借用了寓言和夢境的形式，一個(gè)“基督徒”背負(fù)著世界的重?fù)?dān)，為自己、也為他人尋找救贖的過程�！短眉�訶德》是文藝復(fù)興時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義杰作，作者塞萬提斯。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個(gè)具有特定意義的名詞，成了脫離實(shí)際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固，落后于歷史進(jìn)程的同義語，使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”。

　　20.B【解析】北宋時(shí)期蘇洵及其兩子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，均位于唐宋散文八大家之列。