1.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是( )
A.能否自覺關(guān)注學(xué)生
B.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性
C.能否充分考察教學(xué)情境
D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)
2.每當(dāng)學(xué)生在課堂上沒聽懂提問時(shí),李老師總批評而賈老師則耐心解決問題。這兩位教師的做法反映了( )
A.職業(yè)知識差異
B.職業(yè)能力差異
C.職業(yè)理念差異
D.職業(yè)認(rèn)同差異
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3.大陳和小王同住一個(gè)小區(qū),有一天大陳把小王沒有父親的秘密告訴了其他小朋友,結(jié)果大家紛紛嘲笑小王是個(gè)私生子,使小王抬不起頭。大陳的行為侵犯了小王的( )
A.名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)
B.司法保護(hù)權(quán)、隱私權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)
4.根據(jù)本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀,張老師帶領(lǐng)本組教師編寫了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本。這體現(xiàn)的教師角色是( )
A.課堂教學(xué)的組織者
B.課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者
C.課堂教學(xué)的管理者
D.課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
5.黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲,并將這些內(nèi)容引入到音樂教學(xué)中。這種做法體現(xiàn)了黃老師( )
A.校本教研的意識
B.課程開發(fā)的意識
C.長善救失的意識
D.示范領(lǐng)導(dǎo)的意識
6.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是( )
A.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
D.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
7.紫外線能促使人體合成( )以預(yù)防佝僂病。
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
8.傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中,部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是( )
A.鈣
B.鐵
C.磷
D.鉀
9.《老殘游記》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》四部作品的作者依次是( )
A.高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩
B.劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓
C.劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓
D.高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩
10.下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是( )
A.《競選州長》
B.《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》
C.《老人與海》
D.《永別了,武器》
答案及解析:
1.A【解析】教師將考慮學(xué)生的個(gè)別差異,認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要,根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。
2.C【解析】題干中兩位老師的做法是其教師職業(yè)理念在具體的教育教學(xué)過程中的反映。
3.A【解析】略。
4.B【解析】略。
5.B【解析】新課程要求教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲,并將這些內(nèi)容引入到音樂教學(xué)中,這是黃老師具有開發(fā)新課程的意識的體現(xiàn)。
6.C【解析】第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是2001年6月7日發(fā)布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。
7.D【解析】陽光中的紫外線能幫助身體合成維生素D,進(jìn)而促進(jìn)身體對鈣的吸收。
8.C【解析】人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后,軀體里的磷由磷酸根狀態(tài)轉(zhuǎn)化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質(zhì),燃點(diǎn)很低,在常溫下與空氣接觸便會(huì)燃燒,即產(chǎn)生常說的“鬼火”現(xiàn)象。
9.B【解析】高鶚,清代文學(xué)家,字蘭墅,一字云士。因酷愛小說《紅樓夢》,別號“紅樓外史”。相傳《紅樓夢》后四十回是高鶚?biāo)m(xù)。章炳麟,清末民初民主革命家、思想家、中國近代著名樸學(xué)大師,著名學(xué)者。
10.D【解析】《永別了,武器》是海明威的代表作品,表現(xiàn)的是反戰(zhàn)主題。
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