2018幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》沖刺試題10

　　單項(xiàng)選擇題

　　1、《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.予以批評(píng)教育

　　B.予以勸退

　　C.勒令退學(xué)

　　D.予以開(kāi)除

　　2、實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　　)。

　　A.單獨(dú)設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　3、有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的(　　)。

　　A.愛(ài)國(guó)守法

　　B.教書(shū)育人

　　C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　D.愛(ài)崗敬業(yè)

　　4、下列說(shuō)法或做法不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”規(guī)定和要求的是(　　)。

　　A.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對(duì)待全體學(xué)生

　　B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開(kāi)展因材施教

　　D.讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)

　　5、雜交水稻被稱(chēng)為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是(　　)。

　　A.鄧稼先

　　B.焦裕祿

　　C.賈思勰

　　D.袁隆平

　　6、北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫(huà)，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是(　　)。

　　A.《人物龍鳳帛畫(huà)》

　　B.《洛神賦圖卷》

　　C.《步輦圖》

　　D.《清明上河圖》

　　7、被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來(lái)的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是(　　)。

　　A.基因工程技術(shù)

　　B.人類(lèi)基因組計(jì)劃

　　C.細(xì)胞工程

　　D.基因技術(shù)

　　8、通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是(　　)。

　　A.類(lèi)比

　　B.歸納

　　C.調(diào)查

　　D.綜合

　　9、(　　)是一部國(guó)別體史書(shū)。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。

　　A.《戰(zhàn)國(guó)策》

　　B.《左傳》

　　C.《詩(shī)經(jīng)》

　　D.《史記》

　　10、(　　)是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。

　　A.《戰(zhàn)國(guó)策》

　　B.《左傳》

　　C.《詩(shī)經(jīng)》

　　D.《史記》