1.幼兒教師要事無巨細(xì),對幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助,這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的()。
A.繁瑣性
B.細(xì)致性
C.微妙性
D.平凡性
2.如果幼兒有主動學(xué)習(xí)的體驗(yàn),能獨(dú)立思考。這表明該幼兒是()。
A.學(xué)習(xí)的奴仆
B.學(xué)習(xí)的伙伴
C.學(xué)習(xí)的主人
D.學(xué)習(xí)的對手
3.支架教學(xué)就是()。
A.為幼兒的學(xué)習(xí)搭建橋梁,提供必要支持
B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動
C.減少幼兒學(xué)習(xí)和生活上的困難與挫折
D.控制幼兒,制訂詳細(xì)的幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃
4?幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美,這說明幼兒審美感知具有()。
A.低級性
B.浮躁性
C.沖動性
D.膚淺性
5.幼兒園班級中的衛(wèi)生保健工作主要由()。
A.幼兒教師完成,但保健醫(yī)生要做輔助性工作
B.保育員完成,但幼兒老師和其他人員也要參與
C.保健醫(yī)生完成,但幼兒教師和園長也要參與
D.園長完成,幼兒園其他人員輔助完成
6.幼兒晨問自由活動的保教重點(diǎn)是()。
A.引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動
B.讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容
C.穩(wěn)定幼兒的情緒
D.讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準(zhǔn)備
7.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括()。
A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B.制度環(huán)境和人文環(huán)境
C.教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
D.客觀環(huán)境與主觀環(huán)境
8.按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求,幼兒教師應(yīng)()。
A.用懷疑的眼光看待幼兒
B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒
C.用批評的眼光看待幼兒
D.用動態(tài)的眼光看待幼兒
參考答案及解析:
1.B【解析】幼兒教師的勞動具有細(xì)致性,要關(guān)注到幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2.C【解析】幼兒是學(xué)習(xí)的主人,在學(xué)習(xí)方面具有主觀能動性。
3.A【解析】支架教學(xué)是為幼兒搭建學(xué)習(xí)的橋梁,提供必要的支持,而不是包辦和控制幼兒。
4.D【解析】幼兒審美感知具有膚淺性,只能感受事物表面的簡單的形式美。
5.B【解析】班級的衛(wèi)生保健工作主要由保育員完成,教師和保健醫(yī)生也要配合保育員的工作。
6.C【解析】晨間自由活動的保教重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒的情緒,為教學(xué)活動的開展做好準(zhǔn)備。
7.A【解析】幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
8.D【解析】教師要用動態(tài)的眼光來看待幼兒才能引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。
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