1.我國不少地方已形成了為校車提供最高路權(quán),路人自覺禮讓校車的良好風(fēng)尚。這對未成年人的保護(hù)是( )。
A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)
2.依據(jù)《國家中長期教育改革發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃綱要》下列關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展依據(jù)的說法不正確的是( )。
A.建立政府主導(dǎo)社會(huì)參與,公辦為主,民辦為輔的辦園體制
B.著力保證留守兒童入園,努力提高農(nóng)村學(xué)前教具普及程度
C.制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),建立幼兒園準(zhǔn)入制度 D.2020年,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
3.華華在活動(dòng)室不小心把膝蓋摔破了皮,華華的媽媽投訴了帶班的范老師。第二天園長批評了范老師,范老師憋了一肚子火,回到班里訓(xùn)斥了孩子們:“還不給我坐好,莫名其妙!”范老師的行為( )。
A.合理,表明她不掩飾自己的情緒。 B.合理,表明她善于轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒。
C.不合理,表明她缺乏心理調(diào)適能力。 D.不合理,表明她缺乏教學(xué)組織能力。
4.兵兵動(dòng)作比較遲緩,小朋友們都不喜歡跟他玩,為此兵兵變得越來越孤僻,對此,兵兵的老師應(yīng)該( )。
A.尊重其他幼兒的交往選擇 B.引導(dǎo)其他幼兒多與兵兵交往
C.責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵 D.責(zé)令家長加強(qiáng)對兵兵的動(dòng)作訓(xùn)練
5.唐老師準(zhǔn)備參加全市幼兒園教師基本技能大賽,因缺乏參賽經(jīng)驗(yàn),就去請教經(jīng)常擔(dān)任各類大賽評委的謝老師,但總被謝老師拒絕。謝老師的做法( )。
A.不注重同事間的團(tuán)結(jié)合作 B促進(jìn)了唐老師的自我發(fā)展
C.不注重同事的探索創(chuàng)新 D.維護(hù)了比賽的公平公正
6.夏老師教唱兒歌,可可總是唱錯(cuò)歌詞。夏老師當(dāng)全班幼兒的面,嚴(yán)肅地對可可說:“你怎么那么笨,腦子進(jìn)水了啊!”小朋友們哄堂大笑。夏老師的做法( )。
A.阻礙了幼兒的探究能力 B.破壞了幼兒的同伴關(guān)系
C.損害了可可的名譽(yù) D.侮辱了可可的人格
7.古代社會(huì)中,對國王的稱謂有很多。下列選項(xiàng)中,把國王尊稱為“法老”的是( )。
A.古希臘 B.古羅馬 C.古印度 D.古印度
8.中國古代發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、和火藥,是中國古代文明的標(biāo)志性成就,深刻地影響了中國和世界文明的進(jìn)程。下列選項(xiàng)中,把這些發(fā)明傳播到西方是( )。
A.來華的留學(xué)生 B.西方航海冒險(xiǎn)家 C.阿拉伯的商人 D.派赴西方的使者
9.人的身體里布滿了血管。下列關(guān)于人體血管的表述,不正確的是( )。
A.人體內(nèi)血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管 B.毛細(xì)血管是極細(xì)微的血管,連接動(dòng)脈靜脈
C.動(dòng)脈是將血液輸送到心室的血管 D.靜脈是引導(dǎo)血液回心房的血管
參考答案及解析:
1. [答案] B 解析:題干所述屬于社會(huì)保護(hù)
2. [答案] A 解析:BCD屬于國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要的學(xué)前教育部分。
3. [答案] C 解析:題干所述,說明老師缺乏一定的心理調(diào)適能力
4. [答案] B 解析:幼兒園老師應(yīng)該促進(jìn)所有幼兒的交往能力的發(fā)展,對其他小朋友的行為和兵兵的表現(xiàn),教師應(yīng)該引導(dǎo)其他小朋友和兵兵的主動(dòng)交往。
5. [答案] A 解析:作為同事,老師之間應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,謝老師拒絕對唐老師的指導(dǎo),是不團(tuán)結(jié)同事的表現(xiàn)。
6. [答案] D 解析:老師不能體罰、變相體罰或者其他辱罵學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,題干中夏老師的話嚴(yán)格傷害了可可的人格尊嚴(yán)。
7. [答案] D 解析:把國王成為“法老”的國家是古埃及
8. [答案] C
9. [答案] C 解析:動(dòng)脈是由心室發(fā)出的血管
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