2018年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考試試題5

　　寫作題

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作為

　　博覽群書總坯是要的，讀書人喜歡說“腹有詩書氣自華“，佰仔細(xì)想想，在人身上真正 起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那幾部書•

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文本。不少于800字。

　　參考答案及解析：

　　【題目解析】

　　1.題目立意較為簡單，主題詞“讀書”，因?yàn)椴牧现姓f“在人身上真正起作用的，一定是真正讀懂，讀通，讀化了的那幾部書”，所以將讀書 所需要注意的方法寫入題目中即可。

　　2.可以寫議論文，從如何閱讀這個(gè)角度去寫，或者寫閱讀的重要作用都可以。選擇較為靈話，沒有固定的套路。

　　3.擴(kuò)充文章的論據(jù)方面較難把握，建議可以搜集相應(yīng)論據(jù)。

　　讀書的名言警句就比較多了，類似高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯' 都可以用在作文中進(jìn)行寫作。

　　注重閱讀方法增加知識(shí)儲(chǔ)備

　　高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！弊x書是和高 尚的人在交談。人需要博覽群書，倥是真正在人身上起作用的，一定是 真正讀懂、讀通、讀化的郟幾部書。對(duì)一個(gè)教師而言，更需要好讀書、讀好書，在掌握閱讀方法基礎(chǔ)上，不斷増加知識(shí)儲(chǔ)備。

　　教師需養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。閱讀書籍并不是多多益善，囡為過多的 閱讀及而抓不住重點(diǎn)，教師需要明確自己閱讀的重點(diǎn)和掌握一定的方法。毛澤東在讀書的時(shí)候非常反對(duì)只圖快而不講效果的讀書方法。對(duì)子 -些文集’他都仔細(xì)鉆研’及復(fù)誦讀和詠唱。這種讀書方法也可以指導(dǎo) 教師日常的閱讀，在書籍中抓重點(diǎn)，努力吸收取其精牮。如果一味的貪 多貪快，不要說能夠全部吸收，可能連讀的懂和讀的通都難以達(dá)到。

　　教師需增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富閱讀內(nèi)容。一直以來人們頭腦中都有誤區(qū)， 認(rèn)為語文老師只需要仔細(xì)研讀語文書本;物理老師只需要關(guān)注物理教科 書;生物老師只需要專注生物教材。殊不知不同學(xué)科的老師跨學(xué)科閱讀，増長不同學(xué)科的學(xué)科知識(shí)，可以更好増加授課內(nèi)容。如果各個(gè)學(xué)科老師 的專業(yè)知識(shí)過于單一，不僅造成思維局限，而且授課內(nèi)容過于單一，不 利于學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。

　　教師需將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。如果書本執(zhí)識(shí)沒有經(jīng)過實(shí)踐’ 它永遠(yuǎn)是教條的、死扳的、沒有生氣的。亞克敦一生讀書多達(dá)7萬卷，但 卻一篇像樣的文章都沒有問世◊一位學(xué)者這樣評(píng)價(jià)就像沙漠吸收流水， 雖然喝了一江春水，最卮卻連一泓清泉也沒有噴誦到地面上。”對(duì)于一個(gè) 教師而言，這樣的做法極不可取。0本的知識(shí)永遠(yuǎn)是刻扳的，如何將書本刻板的知識(shí)轉(zhuǎn)換為對(duì)現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的佗導(dǎo)，是一個(gè)老師需要認(rèn)真思考的問 題。否則，教導(dǎo)出的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師需要養(yǎng)戌良好的讀書習(xí)慣;需要増加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富閱讀內(nèi)容;需要將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。只有不斷増加閱讀數(shù)量， 才可以不斷提高自身頊淪素養(yǎng);只有不斷増加閱讀質(zhì)量，才可以真正做 到學(xué)高為師;只有梠閱讀知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才可以為學(xué)生樹立真正的榜樣。(814字)