幼兒教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》難點：西方古代的科技成就

　　一、古希臘的科學(xué)技術(shù)

　　西方古代的科學(xué)技術(shù)，影響最為深遠的當(dāng)數(shù)希臘。在人類歷史上，是希臘人第一次形成了獨具特色的理性自然觀。希臘人開啟了哲學(xué)也開啟了科學(xué)。

　　亞里士多德(前384～前322年)：世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。他的著作是古代的百科全書，主要有《工具論》《形而上學(xué)》《物理學(xué)》等。他創(chuàng)立的形式邏輯學(xué)，豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支科學(xué)，對科學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　阿基米德(前287-前212年)：古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，被稱為“力學(xué)之父”。他發(fā)現(xiàn)了原理和力矩的概念。他曾說“給我一個支點和一根足夠長的杠桿，我就能撬動整個地球�！卑⒒�米德《浮體》一書，記載了他著名的有關(guān)浮力的阿基米德原理，此原理闡述出浸在液體中的物體所受的浮力等于他排開液體所承受的重力。

　　歐兒里得(約前330-前275年)：古希臘數(shù)學(xué)家，被稱為“幾何之父”。歐兒里得是人類科學(xué)思想史上的一盞指路明燈。他第一次使數(shù)學(xué)理論系統(tǒng)化，并使幾何逐漸成為一門獨立發(fā)展的正式學(xué)科體系。

　　二、古羅馬的科學(xué)技術(shù)

　　古羅馬人的科學(xué)技術(shù)在繼承了古希臘人成就的基礎(chǔ)上又進一步發(fā)展深入。在科技上，他們注重實用工程和崇尚實用的精神。他們的科學(xué)技術(shù)成就主要表現(xiàn)在以下方面：

　　1.自然科學(xué)

　　老普林尼(27—79年)：著有《自然史》37卷。這是一部百科全書式的著作。這部著作的貢獻主要在于它是對古代科學(xué)知識較為完整的總結(jié)。

　　托勒密(90～168年)：繼承前人的地球中心說，確立了地心宇宙體系。他的地心說后來為基督教會所利用，其著作成為中世紀(jì)的教科書，著有《天文學(xué)大成》(或《至大論》)，這種錯誤理論一直到哥白尼時才被推翻。

　　朱里亞•凱撒：修訂了歷法，該歷法由此得名“朱里亞歷”，在1582年由教皇格雷高里十三世再次修訂，稱為格雷高里歷，現(xiàn)行世界通用的公歷即由此發(fā)展而來。

　　2.建筑領(lǐng)域

　　公元前1世紀(jì)維特魯威的《論建筑》一書，全面總結(jié)了希臘建筑技術(shù)成就，是世界上第一部建筑學(xué)專著。修建了著名的羅馬公路、圓形大劇場、萬神殿、高架引水工程等。

　　3.醫(yī)學(xué)

　　蓋倫(130—200年)：利用動物解剖和活體實驗在解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和醫(yī)療學(xué)方面有許多發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識到神經(jīng)起源于腦，動脈的作用是輸送血液。發(fā)現(xiàn)尿是在腎臟里形成的，創(chuàng)立了新的醫(yī)學(xué)體系。

　　4.數(shù)學(xué)

　　刁番都在《數(shù)論》中收集了189個代數(shù)問題，主要討論整系數(shù)不定方程的求解問題，并參照演繹體系進行編排。首先提出了高次冪(3次以上)的表示方法，標(biāo)示了代數(shù)學(xué)的獨立。

　　5.金屬冶煉技術(shù)

　　羅馬人出于軍事需求，大規(guī)模冶煉鋼鐵。其在法國某地遺棄的廢礦渣就達到數(shù)十萬噸。羅馬時期歐洲的金銀加工工藝也達到很高的水平。

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