一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
1.英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”, 認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點(diǎn)屬于( ).
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.多因素論
D.相互作用論
[答案] A
解析:外鑠論的基本觀點(diǎn)是:人的發(fā)展主要依靠外在的力量,諸如環(huán)境的刺激和要求,他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克的“白板說”認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任人涂抹,外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。這種觀點(diǎn)即為一種典型的外鑠論。
2.馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本含義是指( ).
A.德智體美勞全面發(fā)展
B.人的身心全面發(fā)展
C.人的勞動能力全面發(fā)展
D.人的獨(dú)立個性全面發(fā)展
[答案] A
解析:馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本含義是指德智體美勞全面發(fā)展。
3.小龍明知亂扔紙屑是不文明行為, 但又總是管不住自己.教師應(yīng)注重培養(yǎng)其( ).
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
[答案] C
解析:道德意志是個人在道德情境中,自覺地調(diào)節(jié)行為,克服內(nèi)外困難,實現(xiàn)道德目的的心理過程。題干中小龍明知亂扔紙屑是不文明行為, 但又總是管不住自己,屬于道德意志薄弱,教師應(yīng)注重培養(yǎng)其道德意志。
4、《人民共和國義務(wù)教育法》頒布的時間是( )
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
答案:B
解析:《人民共和國義務(wù)教育法》,中國教育法規(guī)之一。1986年4月12日六屆全國人 大四次會議審議通過,自1986年7月1日起施行。新修訂的《人民共和國義務(wù)教育法》于2006年9月1日實施。
5、學(xué)校在課外活動中舉辦安全教育報告會,這一活動形式屬于( )
A.小組活動
B.學(xué)科活動
C.閱讀活動
D.群眾性活動
答案:D
解析:眾性課外活動是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動,主要包括:報告和講座;各種集會;各種比賽;參觀、訪問、調(diào)查、旅行;社會公益活動等。
6、在教育調(diào)查研究中,有效問卷的回收率一般不低于( )
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%
答案:C
解析:有效問卷的回收率一般不低于60%。
7、兒童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏( )
A.維生素A
B.維生素B2
C.維生素C
D.維生素D
答案:B
解析:維生素B2是各種黃酶(含有核黃素的氧化還原酶)輔基的組成成分,如果缺乏維生素B2,寶寶易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲減退、腹瀉等癥。
8、紅色往往使人感到溫暖,藍(lán)色往往使人感到清涼,這種心理現(xiàn)象屬于( )
A.聯(lián)覺
B.感覺對比
C.感覺適應(yīng)
D.感覺后像
答案:A
解析:各種感覺之間產(chǎn)生相互作用的心理現(xiàn)象,即對一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象,在心理學(xué)上被稱為"聯(lián)覺"現(xiàn)象。。題干中由顏色產(chǎn)生感覺,符合聯(lián)覺的定義。
9、在下列各種學(xué)習(xí)動機(jī)中,屬于內(nèi)在動機(jī)的是( )
A.班級排名
B.老師表揚(yáng)
C.家長鼓勵
D.學(xué)習(xí)興趣
答案:D
解析:內(nèi)在動機(jī)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是指向?qū)W習(xí)活動本身的,學(xué)習(xí)活動本身能使學(xué)生得到情緒上的滿足,從而產(chǎn)生成功感。內(nèi)在動機(jī)提供了一個促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的自然力量,它在沒有外在獎賞和壓力的情況下,可以激發(fā)行為。D選項正確。
10.學(xué)生學(xué)習(xí)了自然數(shù)以后,再學(xué)習(xí)復(fù)數(shù),這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.類屬學(xué)習(xí)
D.組合學(xué)習(xí)
[答案]A
解析:上位學(xué)習(xí):也稱總括學(xué)習(xí),是指在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個包容性程度更高的命題,即原有的觀念是從屬觀念,而新學(xué)習(xí)的觀念是總括性觀念。在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個概括和包容程度較高的概念或命題時,便產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)。
下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí),是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位,并使之相互聯(lián)系的過程。
組合學(xué)習(xí)又稱并列結(jié)合學(xué)習(xí),是在新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時產(chǎn)生的。
復(fù)數(shù)包含了實數(shù)和虛數(shù),自然也包括自然數(shù),所以是總括學(xué)習(xí),排除BCD,正確選項為A。
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