2016年11月教師資格證小學(xué)教育知識能力真題-材料分析題

2016年11月教師資格證小學(xué)教育知識能力真題-材料分析題

　　三、材料分析題(每小題20分，共40分)

　　24.材料

　　小輝個子矮小，家境又不好，常常受到同學(xué)們的歧視，班主任王老師多次對同學(xué)們進(jìn)行教育，但收效甚微，無奈之下，王老師只好另辟蹊徑。

　　小輝生日的早晨，同學(xué)們走進(jìn)教室，經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)小輝的課桌上有一個漂亮的盒子，上面寫著“天使的禮物”，小輝小心翼翼的打開盒子，驚喜的看到一個生日蛋糕，在同學(xué)們生日快樂的歌聲中，她愉快地和同學(xué)們一起分享蛋糕，同學(xué)們邊吃蛋糕邊猜測這位送禮物的天使是誰，望著同學(xué)們那一雙雙充滿期待的眼睛，王老師說道：“天使代表著圣潔、善良，專門為人們傳播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她確實生活在我們中間，小輝是咱們班第一個收到天使禮物的人，我相信天使不但會把愛帶給小輝，也會帶給別的同學(xué)，而我們每一個同學(xué)也可以成為別人的天使，用自己的愛心，去關(guān)心需要溫暖的人�！�

　　從那以后，班里的“天使的禮物”經(jīng)常出現(xiàn)，同學(xué)間都能相互關(guān)心，平等相處。

　　問題：(1)請對王老師設(shè)計的這一活動進(jìn)行評析。

　　(2)作為班主任，如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班級氛圍。

　　25.材料：

　　肖老師是五年級的教學(xué)老師，為了提高作文批改的反饋效果，他問同學(xué)們：“大家喜歡用什么顏色來批改你們的作業(yè)?紅色代表火焰，熱烈，紫色代表富貴、權(quán)利，藍(lán)色代表大海、和平，綠色代表希望、生命�！蓖瑢W(xué)們幾乎異口同聲的說：“我們喜歡綠色!老師，您用綠色給我們批改作業(yè)吧!”“好，就這么定了，那么在作業(yè)批改中，你們喜不喜歡打X”“不喜歡!”從那以后，肖老師一直堅持用綠色批改作業(yè)，且不用’X’，改用’?’和批語，這一綠色批改起了不小的激勵作用，同學(xué)們非常喜歡他批改的作業(yè)，不僅糾錯能力得到了加強，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。

　　問題：(1)請對肖老師的做法做出評析(10分)

　　(2)談?wù)劷處熍�改昨夜的基本要�?10分)

　　四.教學(xué)設(shè)計題(本大題有6小題，任選一題作答，考生可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26.為中文與社會，27.為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28.為英語，29.為音樂，30。為體育，31.為美術(shù))

　　26.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按照要求作答。

　　根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)如指導(dǎo)小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(2)分析“饑” “貧”二字結(jié)構(gòu)的特點。

　　(3)分析學(xué)生寫“暖”字時可能會出現(xiàn)的錯誤及其原因，并設(shè)計完整的寫字指導(dǎo)過程。(20分)

　　27.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求回答。

　　根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)什么事對應(yīng)思想?如何培養(yǎng)學(xué)生的對應(yīng)思想?

　　(2)如何知道低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)并簡要說明理由

　　28請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　The natural world

　　Insects

　　Look and learn

　　Look and say

　　What is it?

　　It is...

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)件數(shù)英語兒歌的特點。

　　(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)生，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

　　(3)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計導(dǎo)入和操練環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。

　　29.閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)簡要分析該歌曲的特點。(10分)

　　(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱該歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合該歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計“四分音符”“八分音符”相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。(20分)

　　31. 請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　說一說，想一想：

　　1.說一說，你的臉型像什么形狀，五官有哪些特點，也可以請同學(xué)補充。

　　2，你想突出自己的哪個特點。你打算怎么畫?

　　藝術(shù)實踐：坐在鏡子前，仔細(xì)觀察自己面部的特點。大膽地畫出自己的相貌。然后向同學(xué)們展示你的畫，說說你的畫。最后全班同學(xué)將自畫像展示在黑板上。

　　評一評：我知道了我的臉形特征。

　　看誰把自己的相貌特征表現(xiàn)得突出?

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)什么是肖像畫?肖像畫要著重表現(xiàn)什么?什么是自畫像?(10分)

　　(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。(20分)

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