2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)習(xí)題（11）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為()。

　　A.內(nèi)向與外向

　　B.順從與獨(dú)立

　　C.理智、情感與意志

　　D.A型與B型

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　　2、單項(xiàng)選擇題 班級(jí)目標(biāo)管理是由()提出的。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.德魯克

　　C.馬卡連柯

　　D.舒爾茨

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　　3、單項(xiàng)選擇題 下列說法錯(cuò)誤的是()

　　A、勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境

　　B、勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理

　　C、勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)

　　D、勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能

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　　4、單項(xiàng)選擇題 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是教育科學(xué)研究的基本原則?()

　　A.發(fā)展性原則

　　B.客觀性原則

　　C.系統(tǒng)性原則

　　D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

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　　5、單項(xiàng)選擇題 艾里斯的ABC理論中的“C”指的是()。

　　A.個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結(jié)果

　　C.事件造成的情緒后果

　　D.個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn)

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　　6、單項(xiàng)選擇題 ()是直接認(rèn)知被評(píng)價(jià)者行為的最好方法。它適用于在教學(xué)中評(píng)價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)(如興趣、愛好、態(tài)度、習(xí)慣與性格)和技能性的成績(jī)(如唱歌、繪畫、體育技巧和手工制成品)。

　　A.觀察法

　　B.測(cè)驗(yàn)法

　　C.調(diào)查法

　　D.檔案袋評(píng)價(jià)

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　　7、單項(xiàng)選擇題 研究發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過程中存在“關(guān)鍵期”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的()。

　　A.階段性

　　B.差異性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

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　　8、單項(xiàng)選擇題 有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是()。

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇伯爾

　　D.加涅

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　　9、單項(xiàng)選擇題 ()是目前學(xué)校教學(xué)中最基本的組織形式。

　　A.小組教學(xué)

　　B.個(gè)別教學(xué)

　　C.復(fù)式教學(xué)

　　D.全班教學(xué)

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　　10、單項(xiàng)選擇題 皮亞杰認(rèn)為，()歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。

　　A.9歲

　　B.10歲

　　C.11歲

　　D.12歲

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　　11、單項(xiàng)選擇題 下面不是小學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)的是()。

　　A.易變性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.可塑性

　　D.搖擺性

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