2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)習(xí)題（6）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)的主體不同，可分為教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

　　A.診斷性評(píng)價(jià)

　　B.相對(duì)性評(píng)價(jià)

　　C.對(duì)性評(píng)價(jià)

　　D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

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　　2、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可分為()

　　A.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

　　B.相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)

　　C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D.論斷性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

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　　3、單項(xiàng)選擇題 教師在講授賀知章的《詠柳》時(shí)，挑選了三首樂曲，讓同學(xué)們根據(jù)語境選擇一首。這種教學(xué)方法是()

　　A.討論法

　　B.講授法

　　C.演示法

　　D.練習(xí)法

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　　4、單項(xiàng)選擇題 最常見的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是()

　　A.直線型學(xué)校組織

　　B.職能型學(xué)校組織

　　C.直線一職能型學(xué)校組織

　　D.矩陣型學(xué)校組織

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　　5、單項(xiàng)選擇題 有的人“少年得志”，有些人則“大器晚成”。這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律。

　　A.互補(bǔ)性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

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　　6、單項(xiàng)選擇題 教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”是()提出的。

　　A.科頓

　　B.波斯納

　　C.布魯巴奇

　　D.阿特金森

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　　7、單項(xiàng)選擇題 人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有()。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.差異性

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　　8、單項(xiàng)選擇題 我國于1986年第一次將()正式列入課程總計(jì)劃。

　　A.體育活動(dòng)

　　B.群眾活動(dòng)

　　C.文娛活動(dòng)

　　D.課外活動(dòng)

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　　9、單項(xiàng)選擇題 學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是()。

　　A.交往焦慮

　　B.上學(xué)焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

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　　10、單項(xiàng)選擇題 在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展具有不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的()。

　　A.不平衡性

　　B.定向性和順序性

　　C.差異性

　　D.連續(xù)性

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