2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》�？荚囶}（15）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果，這屬于道德的()水平。

　　A.前習(xí)俗

　　B.中習(xí)俗

　　C.習(xí)俗

　　D.后習(xí)俗

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　　2、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)教學(xué)評價(jià)的參照指標(biāo)，可分為()

　　A.內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)

　　B.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

　　C.個體內(nèi)差異評價(jià)和診斷性評價(jià)

　　D.相對性評價(jià)、絕對性評價(jià)和個體內(nèi)差異評價(jià)

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　　3、單項(xiàng)選擇題 小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)動機(jī)理論來看，這屬于()。

　　A.直接近景性動機(jī)

　　B.直接遠(yuǎn)景性動機(jī)

　　C.間接遠(yuǎn)景性動機(jī)

　　D.間接近景性動機(jī)

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　　4、單項(xiàng)選擇題 通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是()

　　A.作品分析

　　B.文獻(xiàn)分析

　　C.行為分析

　　D.調(diào)查分析

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　　5、單項(xiàng)選擇題 在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展具有不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的()。

　　A.不平衡性

　　B.定向性和順序性

　　C.差異性

　　D.連續(xù)性

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　　6、單項(xiàng)選擇題 教育是培養(yǎng)人的社會活動，這是()

　　A.教育的社會屬性

　　B.教育的本質(zhì)屬性

　　C.教育的階級屬性

　　D.教育的政治屬性

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　　二、簡答題

　　1、簡述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

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　　2、簡述布魯巴奇的四種教學(xué)反思的方法。

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　　3、心理學(xué)誕生的標(biāo)志

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　　4、簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢。

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