2020小學教師資格《教育知識與能力》�？荚囶}（12）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 班會、晨會活動屬于()。

　　A.日常性班級活動

　　B.競賽性班級活動

　　C.工作性班級活動

　　D.階段性班級活動

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　　2、單項選擇題 通常在某一教學活動告一段落或完成之后所進行的評價稱為()。

　　A.配置性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.總結性評價

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　　3、單項選擇題 把一系列有關信息組成特定序列，通過學習并下意識地吸收，達到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是()。

　　A.行為懲罰法

　　B.心理暗示法

　　C.談話法

　　D.激勵法

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　　4、單項選擇題 在班級管理中，評價一個班級好壞的重要依據(jù)是()

　　A.優(yōu)秀班干部

　　B.負責的班主任

　　C.班級成員融洽

　　D.良好的班風

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　　5、單項選擇題 目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是()。

　　A.男優(yōu)于女

　　B.男女總體水平大致相等

　　C.女優(yōu)于男

　　D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

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　　6、單項選擇題 從課程內(nèi)容的組織方式來劃分，課程可分為()

　　A.學科課程與活動課程

　　B.分科課程與綜合課程

　　C.必修課程和選修課程

　　D.顯性課程和隱性課程

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　　二、簡答題

　　1、簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。

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　　2、簡述小學教育的基本特點。

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　　3、簡述小學生學習習慣養(yǎng)成的策略與方法。

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　　三、材料分析題

　　1、

　　小翔今年9歲，曾經(jīng)在幼兒園間斷性地就讀兩年。上課時經(jīng)常大喊大叫，影響其他同學。他認字能力強、記憶力好，掌握的詞匯比較多，但不理解字詞意思，不能正確地說一個句子。剛到班級的時候，把教室里的桌子推到一邊，上課時老師進來了，他也在教室里跑來跑去，還不時拿同學的書本、文具等，經(jīng)常是整節(jié)課因為他的存在而無法進行。當他不開心的時候，他時常會大喊大叫，大聲罵人，有時候還會不斷抽打自己的右臉部。

　　(1)根據(jù)你所學的知識，你懷疑小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?

　　(2)該如何改善?

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　　2、

　　美國耶魯大學的華裔教授蔡美兒出版了一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書，在美國引起轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒，她罵女兒“垃圾”、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。虎媽的教育方法轟動了美國教育界，并引起美國關于中美教育方法的大討論。如今討論隨著《時代》周刊的參與幾乎達到了一個高潮。虎媽的故事登上了最新一期《時代》周刊封面。

　　繼“虎媽”之后，“狼爸”、“鷹爸”近日再次進入人們的視野�！袄前帧笨芍^“語不驚人死不休”——“打是一種威嚴、一種法度、一種文化”。“打是親，罵是愛”的傳統(tǒng)教子觀念在“狼爸”那里有了新的詮釋�！苞棸帧弊屗臍q幼兒多多清晨在一13℃的雪地里裸跑，聲稱經(jīng)過三年多的“極限訓練”，現(xiàn)在多多已經(jīng)完全看不出早產(chǎn)兒的痕跡，并且在很多方面都要優(yōu)于同齡兒童。

　　請結合身心發(fā)展影響因素，談一談你是如何看待“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”的做法的。

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