2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》經(jīng)典習(xí)題（2）

　　簡答題

　　1.如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

　　2.教學(xué)過程中貫徹贏觀性教學(xué)原則有哪些基本要求?

　　3.簡述班級突發(fā)事件處理的原則。

　　參考答案：

　　1.(1)建立積極的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　(2)充分利用本學(xué)科的特點(diǎn)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(4)改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(5)根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好的愿望。

　　2.在教學(xué)過程中要貫徹直觀性教學(xué)原則。要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)要正確選擇直觀教具和教學(xué)手段。

　　(2)直觀教具的演示要與語言講解結(jié)合。

　　(3)要重視運(yùn)用語言直觀。

　　3.(1)教育性原則。教師在處理突發(fā)事件時(shí)要以讓學(xué)生受教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長為目的。

　　(2)客觀性原則。教師在處理問題時(shí)，要避免“定勢思維”的影響，充分調(diào)查，了解事實(shí)的真相，公平公正地分析和處理問題。

　　(3)有效性原則。教師在處理突發(fā)事件時(shí)要講究效果。班主任處理突發(fā)事件一定要考慮自己的方法和措施的效果如何。

　　(4)可接受原則。教師對突發(fā)事件的處理要能使當(dāng)事雙方對處理意見或結(jié)果心悅誠服地接受。處理不能強(qiáng)加于人，不能流于形式。

　　(5)冷處理原則。教師在處理突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜、公平、寬容的心態(tài)，那么處理事件就會(huì)順利得多。