2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》鞏固習(xí)題（3）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是()

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.鞏固性原則

　　本題答案：A

　　本題解析：題干描述的是直觀性原則的內(nèi)涵。

　　2、單項(xiàng)選擇題 失明者的聽覺、觸覺等方面往往會獲得超常發(fā)展，這說明人的身心發(fā)展具有()。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.互補(bǔ)性

　　D.個別差異性

　　本題答案：C

　　本題解析：機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展獲得補(bǔ)償。這說明人的身心發(fā)展具有互補(bǔ)性。

　　3、單項(xiàng)選擇題 教學(xué)評價(jià)根據(jù)評價(jià)的主體不同，可分為教師評價(jià)和學(xué)生自我評價(jià)。

　　A.診斷性評價(jià)

　　B.相對性評價(jià)

　　C.對性評價(jià)

　　D.學(xué)生自我評價(jià)

　　本題答案：D

　　本題解析：教學(xué)評價(jià)根據(jù)評價(jià)的主體不同，可分為：教師評價(jià)和學(xué)生自我評價(jià)。

　　4、單項(xiàng)選擇題 教學(xué)評價(jià)根據(jù)評價(jià)在教學(xué)過程中的作用不同，可分為()、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)。

　　A.診斷性評價(jià)

　　B.相對性評價(jià)

　　C.對性評價(jià)

　　D.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)評價(jià)

　　本題答案：A

　　本題解析：教學(xué)評價(jià)根據(jù)評價(jià)在教學(xué)過程中的作用不同，可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)。

查看更多試題內(nèi)容請點(diǎn)擊下載： 　　【焚題庫】2020教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓(xùn)試題】 歡迎加入教師資格證交流群：859763298    ，還能和考友一起學(xué)習(xí)交流!

　　5、單項(xiàng)選擇題 下列說法錯誤的是那個?()

　　A.美國學(xué)者克雷默認(rèn)為世界上最早的學(xué)校是產(chǎn)生于公元前2500年的蘇美爾學(xué)校

　　B.一般認(rèn)為，在夏朝的時(shí)候，我國就出現(xiàn)了學(xué)校

　　C.有文字記載同時(shí)又有考古出土的實(shí)物證實(shí)的學(xué)校出現(xiàn)在商朝

　　D.近代洋務(wù)運(yùn)動以來，正式改稱“學(xué)堂”為學(xué)校

　　本題答案：D

　　本題解析：近代洋務(wù)運(yùn)動以來，稱學(xué)校為“學(xué)堂”;維新變法時(shí)期，才正式改稱“學(xué)堂”為“學(xué)�！薄�

　　6、單項(xiàng)選擇題 斯金納研究的條件反射叫做()。

　　A.操作性條件反射

　　B.遺傳性條件反射

　　C.經(jīng)典性條件反射

　　D.非理性條件反射

　　本題答案：A

　　本題解析：專家解析：斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射，他主要研究操作性條件反射。

　　7、單項(xiàng)選擇題 以下不能體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性特點(diǎn)的是()

　　A.小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ).

　　B.小學(xué)教育為各級各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

　　C.小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　D.小學(xué)教育在整個教育中具有基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，對于每個公民來說，教育機(jī)會是均等的

　　本題答案：D

　　本題解析：D項(xiàng)的描述體現(xiàn)了小學(xué)教育的義務(wù)性特點(diǎn)。考生需準(zhǔn)確區(qū)分小學(xué)教育各個特點(diǎn)的內(nèi)涵。

　　8、單項(xiàng)選擇題 我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是()

　　A.《教育學(xué)》

　　B.《新教育大綱》

　　c.《國民教育與民主制度》

　　D.《教育概論》

　　本題答案：B

　　本題解析：我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，書中論述了教育的本質(zhì)和作用，指明了教育是社會上層建筑之一，是營謀社會生活的手段，是階級斗爭的工具，揭露了舊教育的反動本質(zhì)，起到了教育理論上的啟蒙作用。