2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》強(qiáng)化練習(xí)（13）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是()。

　　A.中性刺激

　　B.無(wú)條件刺激

　　C.條件反應(yīng)

　　D.無(wú)條件反應(yīng)

　　本題答案：D

　　本題解析：專(zhuān)家解析：無(wú)條件反射引發(fā)的反應(yīng)是無(wú)條件反應(yīng)。

　　2、單項(xiàng)選擇題 在班級(jí)管理中，評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的重要依據(jù)是()

　　A.優(yōu)秀班干部

　　B.負(fù)責(zé)的班主任

　　C.班級(jí)成員融洽

　　D.良好的班風(fēng)

　　本題答案：D

　　本題解析：良好的班風(fēng)是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的重要依據(jù)。

　　3、單項(xiàng)選擇題 將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是()。

　　A.布魯姆

　　B.奧蘇貝爾

　　C.杜威

　　D.布魯納

　　本題答案：A

　　4、單項(xiàng)選擇題 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主要矛盾是()

　　A.教師與學(xué)生之間的矛盾

　　B.學(xué)生與教材之間的矛盾

　　C.數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性與學(xué)生思維單一性的矛盾

　　D.數(shù)學(xué)的抽象與學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾

　　本題答案：D

　　本題解析：數(shù)學(xué)的抽象與學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主要矛盾。

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　　5、單項(xiàng)選擇題 20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是()。

　　A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

　　B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

　　C.洛克和《教育漫話(huà)》

　　D.杜威和《民本主義與教育》

　　本題答案：D

　　6、單項(xiàng)選擇題 小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀(guān)。因此，在教學(xué)中()

　　A.在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的文化

　　B.只專(zhuān)注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

　　C.側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活

　　D.只專(zhuān)注介紹英美人民的生活

　　本題答案：A

　　本題解析：在進(jìn)行文化意識(shí)教學(xué)中既要使學(xué)生了解外國(guó)文化，尤其是英語(yǔ)國(guó)家的文化，同時(shí)要學(xué)生加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　7、單項(xiàng)選擇題 各類(lèi)研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是()

　　A.教育觀(guān)察法

　　B.教育調(diào)查法

　　C.教育實(shí)驗(yàn)法

　　D.教育測(cè)量法

　　本題答案：C

　　本題解析：實(shí)驗(yàn)研究法是根據(jù)研究目的，運(yùn)用一定的人為手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，通過(guò)觀(guān)察、測(cè)量、比較等方式探索、驗(yàn)證所研究現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法。實(shí)驗(yàn)研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物間的因果關(guān)系，是各類(lèi)研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究。

　　8、單項(xiàng)選擇題 1762年，法國(guó)杰出的啟蒙思想家盧梭出版了他的小說(shuō)體教育名著()，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《民主主義與教育》

　　D.《愛(ài)彌兒》

　　本題答案：D

　　本題解析：l762年，法國(guó)杰出的啟蒙思想家盧梭出版了他的小說(shuō)體教育名著《愛(ài)彌兒》，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想。盧梭以假設(shè)的教育對(duì)象愛(ài)彌兒為“模特兒”，按個(gè)體生長(zhǎng)的自然年齡階段，依次闡明了自己對(duì)處于不同年齡階段個(gè)體教育的目標(biāo)、重點(diǎn)、內(nèi)容、方法等一系列問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。

　　9、單項(xiàng)選擇題 在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是()

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　C.配置性評(píng)價(jià)

　　D.甄別性評(píng)價(jià)

　　本題答案：A