2018教師資格證《小學教育知識與能力》練習試題8

　　1.下列屬于意志行動的是(　)。

　　A.吹口哨B.背誦課文C.搖頭晃腦D.膝跳反射

　　2.下列情境中代表內在動機的情境是(　)。

　　A.語文課上小李做數(shù)學作業(yè)

　　B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意

　　C.校長在全校大會上宣布三好學生名單

　　D.陳英每天獨自讀幾小時文學名著

　　3.學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于(　)。

　　A.情緒沖動

　　B.性格障礙

　　C.情緒適應困難

　　D.行為障礙

　　4.提出情緒輔導方法的心理學家是(　)。

　　A.桑代克B.斯金納C.雅各布松D.埃利斯

　　5.小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在～節(jié)自習課上，她遇到

　　一道數(shù)學計算試題。半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說：“她越來越笨了�！毙∶粜闹锌┼庖幌�，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見(　)。

　　A.焦慮癥B.恐懼癥C.強迫癥D.抑郁癥

　　6.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還(　)。

　　A.只具有個人的意義

　　B.只有小集團意義

　　C.依賴興趣的作用

　　D.沒有政治意義

　　7.我國現(xiàn)在實行的義務教育的年限是(　)。

　　A.6年B.5年C.8年D.9年

　　8.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是(　)。

　　A.群體壓力

　　B.群體動力

　　C.群體凝聚力

　　D.群體規(guī)范

　　9.課堂導入方式多種多樣。根據教材的特點和學習的需要，選講聯(lián)系緊密的故事片段，收寓教于趣中。A.直觀導入B.故事導入C.事例導入D.懸念導入

　　10.人格結構中的核心成分是(　)。

　　A.能力B.氣質C.態(tài)度D.性格