參考答案及解析:
1.【答案】D。解析:“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是美國教育家杜威的思想.他是實用主義教育學(xué)派的代表人物。
2.【答案】C。解析:遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提。
3.【答案】D。解析:素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。教育作為國力競爭的基礎(chǔ)工程,必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,這是素質(zhì)教育的時代特征。
4.【答案】B。解析:個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面,其中一個方面就是某一方面的發(fā)展速度在不同年齡階段變化是不平衡的。
5.【答案】D。解析:赫爾巴特提出了傳統(tǒng)三中心:教師中心、課堂中心和教材中心。 6.【答案】A。解析:教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識。
7.【答案】B。解析:此題考查疏導(dǎo)原則的定義。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則.是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識人手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。
8.【答案】B。解析:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。
9.【答案】C。解析:平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。
10.【答案】D。解析:其余項都屬于本能。
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