2018教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》備考試題5

　　1.一般來(lái)說(shuō)。有利于解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是( )。

　　A.強(qiáng)烈 B.較弱 C.微弱 D.中等

　　2.學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是( )。

　　A.痕跡消退說(shuō) B.動(dòng)機(jī)說(shuō) C.同化說(shuō) D.前攝抑制與倒攝抑制

　　3.教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康�，自己編制的測(cè)驗(yàn)。是為( )A.教育目的服務(wù)的 B.教師和學(xué)生服務(wù)的 C.特定的教學(xué)服務(wù)的 D.當(dāng)前工作服務(wù)的

　　4.創(chuàng)造性思維的核心是( )。 A.形象思維 B.聚合思維 C.直覺(jué)思維 D.發(fā)散思維

　　5.抑郁癥的主要特征是持久的( )。 A.多疑 B.焦慮 C.心神不安 D.情緒低落

　　6.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )。

　　A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展 B.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展

　　C.有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者 D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)

　　7.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。

　　A.教育與生活 B.教育與經(jīng)濟(jì) C.教育與政治 D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)

　　8.教育的本體功能之一是( )

　　A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì) B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用 D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程

　　9.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括( )。

　　A.無(wú)差別原則 B.無(wú)歧視原則 C.尊重兒童尊嚴(yán)原則 D.兒童利益最佳原則

　　10.馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是( )。

　　A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要